Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Simuleringsstöd för modeller i fysikundervisning
KTH, Skolan för teknikvetenskap (SCI).
2011 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Den här rapporten är en del av mitt examensarbete, vilket berör området simuleringsverktyg och friläggninsgdiagram inom fysikundervisning, främst inriktad mot fysikaliska krafter i gymnasiekurser. Arbetet grundar sig på tidigare studier om varför och hur man ska utforma ett digital hjälpmedel till undervisningsmiljöer. Det slutliga resultatet ska inte ses som en färdig produkt utan som en prototyp av en produkt av denna karaktär. Rapporten betonar även vikten av att detta program inte ensamt kan ge eleven förståelse utan att det även ställer krav på lärare och på undervisningsmiljön. Programmet ska användas, precis som det påpekas i denna rapport, som ett stödverktyg för lärare och elever, för att underlätta i fysikundervisningen genom att ge möjlighet att kunna rita och prova friläggningsdiagram av krafter.

Abstract [en]

This report is part of my master thesis, concerning the subject of how to develop a simulation tool for teaching physics, mainly focused on the concept of force and free body diagrams as taught in secondary schools. The work is based on previous studies on how to design a digital tool for teaching environments. The final result is not to be considered as a finished product but more as a prototype of a product of this nature. The report also stresses the importance of the fact that programs of this kind can't alone give students understanding, instead it places greater demands on teachers and the teaching environment. The program is meant to be used, exactly as mentioned in this report, as a support tool for teachers and students, to facilitate physics teaching and the understanding of the concept of force, by adding the possibility to be able to draw and test free body diagrams.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2011.
Nationell ämneskategori
Lärande
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kth:diva-93422OAI: oai:DiVA.org:kth-93422DiVA, id: diva2:515880
Externt samarbete
Natur och kultur
Ämne / kurs
Teknik och lärande
Utbildningsprogram
Civilingenjörsexamen - Civilingenjör och lärare
Uppsök
teknik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2012-04-16 Skapad: 2012-04-16 Senast uppdaterad: 2013-03-26Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(742 kB)582 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 742 kBChecksumma SHA-512
08d4e0c9072a7664ea30191c8ffd268948fd06878628412abb0dab96b8e70118fe1cf5b15769c309a1d83055b88ea0b543e0158194f21ebee030dfc409b86c86
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Skolan för teknikvetenskap (SCI)
Lärande

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 582 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 568 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf