Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att lyssna till tonårsröster: Psykisk hälsa hos ungdomar med funktionsnedsättning
Umeå universitet, Medicinska fakulteten, Institutionen för klinisk vetenskap, Psykoterapi.
Umeå universitet, Medicinska fakulteten, Institutionen för klinisk vetenskap, Psykoterapi.
2012 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Syftet med fördjupningsarbetet har varit att via en pilotstudie öka kunskapen om ungdomar med funktionsnedsättning i Umeå, med avseende på psykisk hälsa, och på hur de upplever sin vardag i skolan, med kamrater och i familjen. Psykisk hälsa undersöktes genom att ungdomar med funktionsnedsättning som går i specialklasser (grundsärskolans högstadium, högstadium för ungdomar med Asperger, högstadium för ungdomar med rörelsenedsättningar), fick besvara en enkät under skoltid. För att kunna relatera till den undersökning som Statens Folkhälsoinstitut genomförde hos ungdomar i Sverige 2009 har samma enkät använts.

 

Resultatet visar att de flesta ungdomar har angett att de mår bra, trivs i skolan, har bra kontakt med sina lärare och med sina föräldrar. Majoriteten mår lika bra som de flesta ungdomar i landet och t.om bättre än de ungdomar i Folkhälsoinstitutets undersökning, som angett att de hade någon funktionsnedsättning.

 

Inom några områden visades dock lägre resultat. Ungdomarna i vår undersökning uppgav att deras svårigheter påverkade deras vardag i familjen och vid fritidsaktiviteter. De umgås mer sällan med kamrater, motionerar mindre och har färre fritidsaktiviteter. Ungdomar med Asperger skiljer ut sig mest i vår undersökning, de är mindre nöjda med livet och med sig själva, känner sig mer ensamma,  umgås mer sällan med kamrater och har mindre kul, jämfört med ungdomar i grundsärskolan.

 

Det finns områden där stödet ifrån Barn- och ungdomshabiliteringen kan förbättras, som att utveckla metoder för socialt samspel och stärka ungdomarnas identitet och i samarbete med andra aktörer öka delaktigheten till en mer aktiv fritid.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2012. , s. 42
Emneord [sv]
Psykisk hälsa, Funktionsnedsättning, ungdomar Asperger, ungdomar lindrig intellektuell funktionsnedsättning, ungdomar mental retardation
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-52675OAI: oai:DiVA.org:umu-52675DiVA, id: diva2:506365
Eksternt samarbeid
Barn och ungdomshabilitering Umeå, Särskolans högstadium
Fag / kurs
Examensarbete Psykoterapeutprogrammet inriktning barn och ungdomsterapi
Utdanningsprogram
University Diploma in Psychoterapy, Child- and Adolescent Therapy
Uppsök
Medicine
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2012-02-28 Laget: 2012-02-28 Sist oppdatert: 2012-08-24bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(2430 kB)851 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 2430 kBChecksum SHA-512
f1f99c01dd434c0f54ef04ae8048d17c1f24febda7d1e0291d90b45be819dca40af29d6b1b3c39e4f4bd8cbc6d3d60054cfe25f0fd942bbed40494f55da180aa
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 851 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 1410 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf