Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Facilitating Self-Regulated Learning: An Exploratory Case of Teaching a University Course on Japanese Society.
Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för orientaliska språk, Avdelningen för japanska.
2011 (Engelska)Ingår i: International Journal of Teaching & Learning in Higher Education, ISSN 1812-9129, Vol. 23, nr 2, s. 166-174Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2011. Vol. 23, nr 2, s. 166-174
Nyckelord [en]
Japanese society
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Forskningsämne
japanologi; pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-68859OAI: oai:DiVA.org:su-68859DiVA, id: diva2:473884
Tillgänglig från: 2012-01-08 Skapad: 2012-01-08 Senast uppdaterad: 2012-09-12Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Ogawa, Akihiro
Av organisationen
Avdelningen för japanska
Samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 51 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf