Digitala Vetenskapliga Arkivet

Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kompetensutveckling i äldreomsorgen i fyra kommuner
Umeå University, Faculty of Social Sciences, Department of Psychology.
2011 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Under en rad år har kommunernas äldreomsorg haft möjlighet att söka statliga medel förkompetensutveckling och kvalitetsförbättring i satsningarna Kompetensstegen och Stimulansmedel.I bakgrunden finns ett ökat behov av att höja utbildningsnivån hos personalen i äldreomsorgen, attfinna nya former för kunskapsöverföring, att förbättra kvaliteten i det brukarnära arbetet och attmöta de kommande behoven av omsorg från ett ökande antal äldre. Syftet med den här studien1 varatt undersöka om de kurser, utbildningar och förändringsarbeten som bedrivits åren 2006-2009 ifyra kommuner kan relateras till hur man ser på arbetet med brukarna och kontakten med derasanhöriga och kompetensutveckling, kunskap och lärande. De fyra kommuner som deltog i studienvar Umeå, Skellefteå, Lycksele och Vännäs. Studien innehöll en kartläggning och en enkät ochutfördes i samarbete med utvecklingsansvariga i respektive kommun. Enkäten skickades till 375undersköterskor och vårdbiträden och 219 (58%) svarade. Frågeställningarna var: Finns detskillnader mellan kommunerna och kan utbildningsinsatserna och förändringsarbetet ha sambandmed hur personalen uppfattar omsorgsarbetet, lärandestrategier, lärandeklimat och användning avkunskapskällor? Resultaten pekade mot att omorganisation kan vara en orsak till vissa skillnadermellan kommunerna men att geografi och kommunstorlek inte verkade ha betydelse. Resultatenvisade också att en kombination av aktiviteter som bestod av förändringsarbete på arbetsplatsenoch kurser eller utbildningar utgjorde en markant positiv skillnad jämfört med de som enbart hadedeltagit i ett av alternativen. Slutligen diskuteras studiens bidrag till en ökad kunskap om olikaaktiviteters och insatsers betydelse när det gäller kompetensutveckling.

Place, publisher, year, edition, pages
Umeå: Utvecklings- och forskningsenheten, Umeå socialtjänst , 2011. , p. 41
Series
UFFE-meddelande ; 1
National Category
Psychology
Research subject
Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:umu:diva-43600OAI: oai:DiVA.org:umu-43600DiVA, id: diva2:414801
Note
UFFE-meddelande 1/2011Available from: 2011-05-06 Created: 2011-05-04 Last updated: 2018-06-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(406 kB)1635 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 406 kBChecksum SHA-512
36cdf5fb7f8371dca64f5412c24c91368e2c96d44d17b49666f5fa91f5520c5dce3d9800766bc5eb472466f98862bc6ace51e5cbebacc25f35f660932b7c6f9c
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Westerberg, Kristina
By organisation
Department of Psychology
Psychology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1635 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 681 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf