Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Assessment in the mathematics classroom. .: Studies of interaction between teacher and pupil using a multimodal approach
Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik, PRIM-gruppen.
2007 (Engelska)Ingår i: CERME 5. European Research in Mathematics Education. / [ed] Pitta-Pantazi, D. & Philippou, G., 2007, s. 1160-1169Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Abstract [en]

Several researchers stress the fact that students focus their learning according to thecontent in the assessment and to how this is carried out. Assessment in this particularstudy is not in a “usual” formal situation. Instead it refers to assessment which canbe found in the interaction between teacher and pupil during hands-on work inmathematics. The analytical tools are derived from research of formative assessment,the National syllabus in mathematics and a multimodal approach within a socialsemiotic frame. The results indicate that pupils do not always get constructivefeedback when showing meaning-making in mathematics. Possible reasons for thisare discussed from an institutional perspective.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2007. s. 1160-1169
Nyckelord [en]
assessment, mathematics classroom, social semiotics
Forskningsämne
matematikämnets didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-35536ISBN: 978-9963-671-25-0 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:su-35536DiVA, id: diva2:287475
Konferens
Congress of the European Society for Research in Mathematics Education 22-26. February 2007.
Tillgänglig från: 2010-01-19 Skapad: 2010-01-18 Senast uppdaterad: 2010-01-19Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(125 kB)385 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 125 kBChecksumma SHA-512
ca3595f963c91851df1164b88aed3f7b4d9bd4a51cb5cc63eef69b3edf4f2d1889060c3a0541d838f88b3e4992f112df60f47befbed17f1cde43855c427743c8
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

http://ermeweb.free.fr/CERME5b/

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Björklund Boistrup, Lisa
Av organisationen
PRIM-gruppen

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 385 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 624 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf