Tidigare forskning visar ett starkt samband mellan nedsatta exekutiva funktioner (EF) och uppvisande av ADHD- och ODD-symtom (Nigg, 2017). I denna studie undersöktes sambandet mellan EF-komponenterna inhibition och arbetsminne och ADHD- & ODD-symtom, om inhibition och arbetsminne är specifikt relaterade till ADHD eller ODD samt hur korrelationen mellan de exekutiva funktionerna och skolresultat ser ut. En longitudinell studie med 124 deltagare genomfördes där flertalet tester utfördes samt föräldrar- och lärarskattningar samlades in. Deras exekutiva funktioner testades vid 48 månaders ålder och deras ADHD-/ODD-symtom och skolprestation skattades vid 108 månaders ålder. Data från studien analyserades med hjälp av multipel regressionsanalys och korrelationsanalyser i SPSS. Resultaten visade negativ men inte statistisk signifikant korrelation mellan exekutiva funktioner och ADHD (rs = -.23) respektive ODD (rs= -.25). Vidare visade resultaten att exekutiva funktioner i större utsträckning kan predicera ADHD (R2 = .4) jämfört med ODD (R2 = .4) samt en icke-signifikant, svagt positiv korrelation mellan exekutiva funktioner och skolprestation i svenska och matematik (rs = .27). Resultaten är inte statistiskt signifkanta men ligger i linje med vad som kan förväntas utifrån tidigare forskning.