Den här rapporten handlar om döva och hörselskadade skolelevers tvåspråkighet med svenskt teckenspråk och svenska. Till grund för rapporten ligger projektet Döva och hörselskadade barns tvåspråkighet (DHT) som initierades 2016 vid Institutionen för lingvistik. Inom ramen för projektet har språkliga data samlats in från 55 döva och hörselskadade elever som gick på en specialskola och tre hörselklassskolor. Dessa data består av elevernas skriftliga produktion på svenska och berättelser på svenskt teckenspråk. Dessutom fick eleverna genomföra språkliga test för båda språken. Den skriftliga produktionen analyserades kvantitativt med fokus på det lexikala innehållet. Bland annat undersöktes texternas lexikala densitet och diversitet. Analysen visade att de döva och hörselskadade elevernas resultat på ett övergripande plan motsvarar hörande svenska elevers, i samma ålder, när det gäller lexikal densitet, men inte lexikal diversitet. De språkliga testen visade också stor variation mellan eleverna i såväl svenska som i svenskt teckenspråk. I jämförelse med hörande svenska skolelever i motsvarande ålder presterade de döva och hörselskadade eleverna sämre resultat på testet i svenska, men inga skillnader återfanns mellan döva och hörselskadade elever i de olika skolformerna. Då det gäller testen i svenskt teckenspråk fann vi dock att elever inom specialskolan presenterade bättre och därmed visade större kunskaper i detta språk.

Resultaten från projektet visar på en stor variation sett såväl till grupp som skola och individuellt. Detta visar att det är mycket svårt att få fram generaliserbara resultat som kan bidra till djupare kunskaper om döva och hörselskadade elevers språk och språkutveckling. Projektet visar hur svårt det är att få ett tillräckligt stort urval elever för att kunna hitta återkommande mönster och att det är många andra variabler som också spelar in. Rapporten ger dock en fingervisning om hur heterogen elevgruppen är, hur olika förutsättningar eleverna har och hur varierande kunskaper de uppvisar rent språkligt.