Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
El uso de inductores del subjuntivo en producción escrita: Un estudio contrastivo entre estudiantes suecos de español e hispanohablantes
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages.
2019 (Spanish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The Use of Subjunctive Inductors in Written Production : A Contrastive Study of Swedish Students Compared With Native Speakers of Spanish (English)
Abstract [es]

Esta investigación propone estudiar los inductores usados en la producción escrita de aprendices suecos de español en comparación con hispanohablantes. El objetivo es estudiar la aproximación del uso por los estudiantes a los nativos y dar respuestas a por qué o por qué no el empleo en los dos grupos de informantes se asimila. Se estudiará la frecuencia total de inductores en los textos analizados, tanto como su distribución en varias categorías que corresponden a diferentes tipos de inductores. Los resultados obtenidos revelan que el empleo total de inductores es menor en los textos escritos por los aprendices que por los nativos, y que los estudiantes suecos usan oraciones subordinadas relativas y concesivas con considerablemente menos frecuencia que los hispanohablantes, mientras que el empleo de oraciones subordinadas con valor final es más extenso. Una posible explicación a las diferencias es una dificultad por los aprendices de comprender el modo subjuntivo por causa de falta de dicha estructura en la lengua materna, y que basan su empleo en criterios léxicos, sin incluir también aspectos pragmáticos, los cuales caracterizan el uso de los nativos.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 22
Keywords [es]
inductores, subjuntivo, producción escrita, aprendices suecos, español como segunda lengua
National Category
General Language Studies and Linguistics Specific Languages
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-385213OAI: oai:DiVA.org:uu-385213DiVA, id: diva2:1323455
Subject / course
Spanish
Educational program
Upper Secondary School Teacher Education Programme
Supervisors
Available from: 2019-06-17 Created: 2019-06-12 Last updated: 2019-06-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(639 kB)14 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 639 kBChecksum SHA-512
494c1cd0a48d981578f7e241acc12b81cc87a58326e4bcd2ca18239b5f927322bb74e21e6b6e2fd769703fdd21ed7704091a34754c9673ddfc5a6d8f41aad74c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Modern Languages
General Language Studies and LinguisticsSpecific Languages

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 14 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 25 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf