Digitala Vetenskapliga Arkivet

Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Så blir det som en sköld”: -hur undervisning om växthuseffekten kan utvecklas
Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, Pedagogik språk och Ämnesdidaktik.
2019 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
“So it become like a shield” : -how teaching about the greenhouse effect can be developed (Engelska)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att få mer kunskap om hur förståelsen för växthuseffekten kan utvecklas för elever i årskurserna 4–6. I denna variationsteoretiska studie har learning studyns sätt att arbeta varit en inspirationsmodell för att besvara studiens forskningsfrågor: vilka kritiska aspekter som måste göras möjliga att urskilja i undervisningen för att eleverna ska förstå den växthuseffekten på ett specifikt sätt och vad som måste iscensättas i undervisningen för att göra urskiljandet möjligt. Genom intervjuer, elevtexter, och inspelningar från lektioner har data samlats in från totalt 40 elever och mig själv som lärare. Resultatet har visat att kritiskt för förståelsen är insikten om atmosfären som ett skikt av växthusgaser, skillnaden på ljus- och värmestrålning och skillnaden på naturlig och förstärkt växthuseffekt.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019. , s. 37
Nyckelord [sv]
learning study, naturvetenskaplig undervisning, skolår 4-6, variationsteori, växthuseffekten
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-74417OAI: oai:DiVA.org:ltu-74417DiVA, id: diva2:1323393
Ämne / kurs
Examensarbete, minst 30 hp
Utbildningsprogram
Grundlärare, årskurs 4-6
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2019-06-18 Skapad: 2019-06-12 Senast uppdaterad: 2019-06-18Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1819 kB)73 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1819 kBChecksumma SHA-512
060aa5583be7a917748e0a26875fde0fcfc1aabeceacc6c34046fd4ab62d78b041b1003332862c229965ed8835e998ae64428b8368c1d6364bdb04bb03df327a
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Pedagogik språk och Ämnesdidaktik
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 73 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 165 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf