Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bland superhjältinnor, soffor och böcker: En studie om hur den fysiska miljön framställs för elever på fritidshemmet
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Among super heroines, sofas and books : A study on how the physical enviroment is represented for students within school-age educare (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie var att undersöka och analysera den fysiska miljöns framställande inom fritidshem, utifrån perspektiv på tillgänglighet, jämställdhet och populärkultur. Detta arbete är utformat som en kvalitativ studie och utgår från visuell metodik som metod, där fotografier av miljön på fritidshem utgör den centrala källan för analysarbetet. Resultatet är framställt med hjälp av en tematisk analysmetod där datan kategoriserades i tre stycken huvudteman, dessa teman benämns Kreativitet, Populärkultur och Tillgänglighet. Inom dessa huvudteman framkom även diverse underteman för att tydliggöra olika aspekter av det specifika huvudtemat, dessa teman analyserades senare utifrån ett sociokulturellt perspektiv som fokuserade på bland annat begreppen kultur och kontext, men även med inslag av genusbegrepp. Studiens slutsatser tar avstamp i miljöns likartade uppbyggnader av tillgänglighet för eleverna, även hur arbetet kring jämlikhet med inslag av populärkultur gör sig synlig inom fritidshemmets ramar. Samtidigt hur det år 2019 fortfarande existerar könskodade rum inom fritidshemmens arena.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 30
Keywords [sv]
Miljö, tillgänglighet, populärkultur, könskodade rum, sociokulturellt perspektiv, visuell metodik
National Category
Pedagogy Pedagogical Work Didactics Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-167101OAI: oai:DiVA.org:su-167101DiVA, id: diva2:1296861
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-05-16 Created: 2019-03-18 Last updated: 2019-05-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(3451 kB)10 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 3451 kBChecksum SHA-512
d73b6c3374a2938a0a9236dfd3df3e1ffe6b018ffa11924401765695dc1c54d5f9a721260fe8121386cea20a8ded8b059f26131e4c0c5ce5c82e22af6ca172be
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Child and Youth Studies
PedagogyPedagogical WorkDidacticsLearning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 10 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 57 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf