Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares bedömning av laborativa inslag i fysik: En studie i gymnasieskolan
Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
2018 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Denna studie undersöker hur bedömning av laborativa inslag sker i gymnasieskolans fysikämne. Den undersöker också vad som bedöms av elevens kunskaper om fysikens karaktär och arbetssätt i samband med laborativa inslag. Liknande studier finns i grundskolan men saknas i gymnasiet. Hur bedömning sker har stor inverkan på elevers lärande. Fysikens karaktär och undersökande arbetssätt är viktiga inslag att få med i undervisningen för att elevernas vetenskapliga förmågor ska utvecklas. Kvalitativa intervjuer har gjorts med fem fysiklärare kring detta tema. Bedömningen av laborativa inslag visade sig mest vara baserad på laborationsrapporter. Fysikens karaktär och undersökande arbetssätt visade sig knappt vara ett innehåll i de laborativa inslagen. Detta betyder att fysikens karaktär och arbetssätt bör få en större och mer genomtänkt bild i undervisningen och speciellt i laborativa inslag. Vidare didaktisk forskning i gymnasiet bör fortsätta att ta avstamp i naturvetenskapens karaktär och arbetssätt för att kartlägga lärares tolkning av innehållet och hur detta förmedlas till elever.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2018. , s. 36
Nyckelord [sv]
Bedömning, Fysik, Laborativa inslag, Gymnasiet, Intervju, Naturvetenskapens karaktär, Arbetssätt
Nationell ämneskategori
Didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-157538OAI: oai:DiVA.org:su-157538DiVA, id: diva2:1222459
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2018-06-21 Skapad: 2018-06-21 Senast uppdaterad: 2018-06-21Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1649 kB)126 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1649 kBChecksumma SHA-512
6ecf40be50aa15d169062b76d0b04f1c96e598d8f8ff53d0effcd2abf1d73ea7dac7d6ea9eeed8660468e37c5c15309956fb6dd42c082c229c7d622971037d79
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 126 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1908 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf