Digitala Vetenskapliga Arkivet

Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kvinnor om kvinnor i nytestamentliga berättelser: Vad kvinnliga exegeter lyfter fram i berättelser där Jesus interagerar med kvinnor
Linköping University, Department of Culture and Communication, Culture and Aesthetics.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor of Fine Arts), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Women regarding women in stories from the New Testament : What female exegetes highlights in stories where Jesus interacts with women (English)
Abstract [sv]

Den svenska skolan skall bl.a. vila på en kristen tradition enligt Lgr 11, men benämner inte närmre vems kristna tradition eller hur denna tradition bör ta sin form i klassrummet. Att tolka den kristna traditionen kan göras på många sätt, men för att exemplifiera problematiken i tolkningar så utgår uppsatsen från att belysa hur mångfacetterat ett resultat kan bli även vid ett par utvalda bibelberättelser från en relativt homogen grupp uttolkare. Syftet för den här konsumtionsuppsatsen är att undersöka vad kvinnliga exegeter belyser när de beskriver hur kvinnor interagerar med Jesus i två utvalda berättelser ur Nya testamentets evangelier. Exegeternas beskrivningar utreds också komparativt för att finna skiljaktigheter och liknelser. Vidare förs det även en didaktisk diskussion kopplat till skolans religionsundervisning om hur tolkningar kring en och samma berättelse som didaktiskt medel kan berika undervisningssammanhang i klassrummet.     Resultatet i uppsatsen visar både hur exegeterna har laborerat fram sina tolkningar och vad dessa tolkningar resulterat i för bibelberättelserna. I ett komparativt arbetssätt utvidgar exegeterna kontexten för bibelberättelserna på macronivå för att understödja den närmre analys de för på micronivå. De finner stöd i bl.a. lingvistik, utombibliska dokument och kulturella företeelser för att understödja deras argumentation om kvinnorna i de bibliska berättelserna. Kvinnorna i de båda bibliska berättelserna porträtteras på ett nytt sätt och utmärks av vissa exegeter till både apostel och lärjunge.     Resultatet för den religionsdidaktiska diskussionen utmynnas i både hur elever och främst lärare bör anamma en reflexivitet för att granska sig själva och hur tolkningar görs i vardagen för att kartlägga mönster där exotifiering och maktförskjutningar sker när religioner behandlas i klassrummet. Religionsdidaktikernas pedagogiska verktyg gynnar elevernas analyserande förmågor och kritiska tänkande vid exempelvis komparativa tolkningsövningar av urkunder. Hos läraren uppmanas en självkännedom genom att aktivt kunna belysa hur tolkningar av religioner förs i klassrummet och ifall det görs på någons bekostnad. Genus förs som en diskussionspunkt i förhållande till uppsatsens val att låta kvinnor ta plats och tolka religion. Genom genus kan en androgyn syn på religionsdidaktik framföras och låta en inkludering ske i religionsdiskursen där kvinnor inte längre är en åtskild minoritet inom religion, utan en aktiv och inkluderande part.  

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 61
Keywords [en]
Luke 7, Luke 7:36, Mark 14, Mark 14:3, Matt 26:6, Matt 26, John 12:1, John 12, the samariatan woman, samaritan woman, the samarian woman, samarian woman, hermeneutics, new testament, Jesus, gospel, the gospels, the woman embalmning Jesus, embalming Jesus
Keywords [sv]
hermeneutik, Jesus, tolkning, religionsdidaktik, kvinnan med balsamflaskan, den samariska kvinnan, Lukasevangeliet 7:36 – 50, Markusevangeliet 14:3 – 9, Matteusevangeliet 26:6 – 13 och Johannesevangeliet 12:1 – 11, nya testamentet
National Category
Religious Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-145704OAI: oai:DiVA.org:liu-145704DiVA, id: diva2:1191189
Subject / course
Religious Studies
Educational program
Teacher Education
Examiners
Available from: 2018-03-19 Created: 2018-03-16 Last updated: 2018-03-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(732 kB)104 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 732 kBChecksum SHA-512
3bdebd0e5510225d7051a4f98f22ee42b3686d3fcd4f29968bd665d076494e97748446257454585f9ee0331f7a46daf1d04b2f72f4ed774398330c9b00cf946d
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Evavoll, Robin
By organisation
Culture and Aesthetics
Religious Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 104 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 209 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf