Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Introduction
Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
2018 (Engelska)Ingår i: Cultural, Social, and Political Perspectives in Science Education: A Nordic View / [ed] Kathrin Otrel-Cass, Martin Krabbe Sillasen, Auli Arvola Orlander, Cham, Swizerland: Springer, 2018, s. 1-4Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [en]

Why did we write this book and why should it be of interest to our readers? ‘We’ refers to a community of scholars coming from the Nordic countries, including Denmark, Sweden and Norway. Our readers, those who we anticipate, are scholars like us with their work relating to science education but also those in teacher education and of course anyone who feels attracted and hopefully inspired by our vexations. The community of writers who contributed to this work are diverse, intersecting and questioning science education teaching, learning and teacher professional development from different angles and with different agendas. Amongst our community were a number of problematic issues regarding scientific inquiry, socio-materialism, the science lab, private enterprises in schools, outcome of teacher professional development, citizenship, norms and values that we agreed on, and that became the driving force for writing this book.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Cham, Swizerland: Springer, 2018. s. 1-4
Serie
Cultural Studies of Science Education, ISSN 1879-7229, E-ISSN 1879-7237 ; 15
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
didaktik med inriktning mot lärararbete och lärarprofession
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-149700DOI: 10.1007/978-3-319-61191-4_1ISBN: 978-3-319-61190-7 (tryckt)ISBN: 978-3-319-61191-4 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:su-149700DiVA, id: diva2:1164060
Tillgänglig från: 2017-12-08 Skapad: 2017-12-08 Senast uppdaterad: 2018-01-15Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Arvola Orlander, Auli
Av organisationen
Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
isbn
urn-nbn
Totalt: 32 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf