Digitala Vetenskapliga Arkivet

Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Reusing Cases for Teaching Enterprise Modelling – Feasibility Study and Reality Check
Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för data- och systemvetenskap.
Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för data- och systemvetenskap.
Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för data- och systemvetenskap.
Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för data- och systemvetenskap.
Visa övriga samt affilieringar
2017 (Engelska)Ingår i: SCME-iStarT 2017: Symposium on Conceptual Modeling Education and the iStarT Workshop: Proceedings / [ed] Xavier Franch, Monique Snoeck, Renata Guizzardi, Ivan Jureta, CEUR-WS.org , 2017, s. 4-14Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Abstract [en]

Using case–based learning when teaching enterprise modeling could provide the realism needed for students to understand the complexity of a real modeling situation. This realism could be enhanced further by having case material presented in the form similar to what is found in modeling practice, such as recorded interviews and internal and external documents. However, creating this kind of material may be costly, thus there is an interest in reusing case material in several courses. In this paper, the issue of reusing case material is examined from two angles. Firstly, a feasibility study has been completed based on an example where existing multi-media material created for one course, potentially, could be reused in other courses. In the feasibility study interviews with teachers has been carried out, resulting in a set of identified opportunities and challenges for reusing case material. Secondly, these challenges and opportunities were compared and discussed in the light of actual experience where case material has been reused in three different courses.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
CEUR-WS.org , 2017. s. 4-14
Serie
CEUR Workshop Proceedings, E-ISSN 1613-0073 ; 1954
Nyckelord [en]
Case based learning, modeling skills, information systems, reuse
Nationell ämneskategori
Systemvetenskap, informationssystem och informatik
Forskningsämne
data- och systemvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-149274OAI: oai:DiVA.org:su-149274DiVA, id: diva2:1159990
Konferens
5th Symposium on Conceptual Modeling Education and the 2nd International iStar Teaching Workshop co-located with the 36th International Conference on Conceptual Modeling (ER 2017), Valencia, Spain, November 6-9, 2017
Tillgänglig från: 2017-11-24 Skapad: 2017-11-24 Senast uppdaterad: 2022-02-28Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Free full text

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Henkel, MartinBider, IliaPerjons, Erik
Av organisationen
Institutionen för data- och systemvetenskap
Systemvetenskap, informationssystem och informatik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 147 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf