Länder har kommit olika långt i utvecklingen av inkludering i skolan, på samma sätt som länder utvecklas olika snabbt och mycket inom andra samhälleliga områden. Denna artikel innehåller en presentation av några utmärkande drag i denna utveckling. Artikeln avslutas med några slutsatser.
De övergripande dragen vad gäller inkludering är:
• Inkludering är idag en världsomfattande ”rörelse”
• Att beskriva eller mäta inkluderingens utveckling är svårt
• Det finns ”aktörer” som driver utvecklingen framåt
• Det räcker inte med en inkluderande policy för att få inkludering
• Skillnaderna mellan länder är mycket stora
• Det finns ”resurser” för att utveckla inkludering