Digitala Vetenskapliga Arkivet

Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
På gränsen mellan personligt och privat: En intervjustudie om lärarrollen i sex- och samlevnadsundervisning på högstadiet
Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
2019 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Det svenska samhället kan idag beskrivas som genomsexualiserat. Trots detta anses det personliga sexet fortfarande vara en privat fråga och något varje individ förväntas hålla för sig själv. Skollagen säger att alla elever har rätt till likvärdig undervisning men enligt Skolinspektionens granskande rapport av sex- och samlevnadsundervisningen uppfylls inte detta krav. Anledningen kan tänkas vara att lärare inte får utbildning i hur de ska undervisa i sex och samlevnad, att läroplanen är diffus och att sex betraktas som ett tabubelagt och privat ämne. Då sex diskuteras i skolan tvingas läraren aktivt dra gränser mellan vad som är lämpligt att ta upp i klassrummet och vad som bör bevaras privat. För att undersöka hur detta tar sig uttryck har Erving Goffmans dramaturgiska perspektiv applicerats på lärarrollen då de utför sex- och samlevnadsundervisning. Studiens empiriska material består av sju semistrukturerade intervjuer med SO- och NO-lärare på högstadiet. Resultatet visar att gränsdragningen mellan personligt och privat utförs ständigt och att den framför allt är nödvändig för att skydda eleverna som inte har en lika tydligt definierad och avgränsad roll i klassrummet som lärarna. Studien identifierar tre strategier lärarna använder för att neutralisera ämnet. Ett sätt är att prata om privata saker utan att det är privat för någon i klassrummet, ett annat är att prata om det privata genom att diskutera det med icke-privata termer och det tredje är att transformera det privata med hjälp av en frågelåda. Utvecklandet av dessa strategier kräver vilja, engagemang och kompetens av läraren. Studiens främsta slutsats är att strukturella brister i utbildning och styrdokument gör att sex- och samlevnadsundervisningen till stor del beror på hur läraren definierar sin roll, tolkar sin uppgift och sitt ansvar. Detta kan tänkas vara en bidragande orsak till att ämnet inte behandlas likvärdigt.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019.
Nyckelord [sv]
Sex- och samlevnadsundervisning, sex, gränsdragning, personligt, privat, lärarroll, rollutövande, dramaturgiska perspektivet
Nationell ämneskategori
Sociologi
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-169133OAI: oai:DiVA.org:su-169133DiVA, id: diva2:1318379
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2019-06-11 Skapad: 2019-05-27 Senast uppdaterad: 2019-06-11Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(467 kB)1393 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 467 kBChecksumma SHA-512
b0f3ce89d12c3667fc5c4329440e3229e5082ecf97183932bbb1a2fa55af173231f18533f8ddbeb3244a1ca31a0a9c64f5b2d7c8a31089842afcca1eb24584a4
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Sociologiska institutionen
Sociologi

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1393 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1007 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf