Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Mångfald bortom identifikationer: studentpopulationens diversifiering och vetenskapens arbetssätt
Högskolan Dalarna, Akademin Humaniora och medier, Engelska.
2015 (Svenska)Ingår i: Högre Utbildning, ISSN 2000-7558, E-ISSN 2000-7558, Vol. 5, nr 3, s. 175-187Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [sv]

Under de senaste två decennierna och som svar på politiska beslut om bland annat breddad studentrekrytering och en tydligare skrivning av högskolans etiska värdegrund har mångfald i högskolepedagogiska sammanhang identifierats som en fråga om identitet, makt och tillgänglighet. I en kritisk överläggning av studentmångfaldens behandling påtalar artikeln ett bristande beaktande av mångfaldsrekryteringens konsekvenser i förhållande till den högre utbildningens vetenskapliga grund. Överläggningen görs mot bakgrund av en studie utförd vid Högskolan Dalarna, vilken exemplifierar pedagogiska utmaningar kopplade till den ökade studentmobiliteten på avancerad nivå. I fokus står studenters tidigare träning i vetenskapsprocesser och vad deras varierade förkunskaper innebär vid mötet med den existenta magisterutbildningen. I artikeln positioneras relationen mellan mångfald och utbildningen i vetenskapliga arbetssätt som mittpunkten för högskolepedagogiska diskussioner om mångfaldsrekryteringens innebörder.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2015. Vol. 5, nr 3, s. 175-187
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap Litteraturstudier
Forskningsämne
Utbildning och lärande
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:du-20355OAI: oai:DiVA.org:du-20355DiVA, id: diva2:876607
Projekt
Lärande i den mångfaldiga högskolemiljönTillgänglig från: 2015-12-04 Skapad: 2015-12-04 Senast uppdaterad: 2017-12-01Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(181 kB)173 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 181 kBChecksumma SHA-512
772cf9f678dafd9ca08a2c236cb91f24b56ba2fb098d64d8b70d35a613150c31bae2374392c6753d99e615a7fe3fa15fb76ad6f9900b5d72bae4a87521d7b25f
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Dodou, Katherina
Av organisationen
Engelska
I samma tidskrift
Högre Utbildning
UtbildningsvetenskapLitteraturstudier

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 173 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 769 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf