Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskolebarns kommunikation med tecken som stöd: En observationsstudie
Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
2015 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Denna studie syftade till att undersöka om förskolebarn på en vanlig hörande förskola använder sig av tecken som stöd (TSS) i sin kommunikation med kamrater i den "fria leken" då personal använder TSS med förskolebarngruppen. För att ta reda på detta har observationer under förskoebarnens "fria lek" gjorts under fem dagar. Observartionernas fokus var kommunikation mellan minst två förskolebarn samt deras tecknande. Observationernas resultat visar i denna studie att tre av förskolebarnen på denna utvalda avdelning/förskola använder sig ibland av tecken i den "fria leken" och dessa tre tecknen var: pekning, stopp och hej då.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2015.
Serie
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier ; 2015vt01498
Nyckelord [sv]
Barn, förskola, kommunikation, tecken, tecken som stöd
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:uu:diva-265363OAI: oai:DiVA.org:uu-265363DiVA, id: diva2:865345
Ämne / kurs
Utbildningsvetenskap
Utbildningsprogram
Förskollärarprogrammet
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2015-11-03 Skapad: 2015-10-27 Senast uppdaterad: 2015-11-03Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(944 kB)530 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 944 kBChecksumma SHA-512
199862f3749180efe7c947fd3b1557b0788e7d676de2b7a06e4695c2add5ef87fd7a3666f5d2ca16bdcd6cde6569f8f07417e21a97b54984caff4d31ffb8036e
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
SamhällsvetenskapUtbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 530 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 655 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf