Digitala Vetenskapliga Arkivet

Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
How does assessment affect learning: an example from a chemistry PhD-course in scholarly communication
Stockholms universitet, Universitetsbiblioteket.ORCID-id: 0000-0002-3331-0940
2013 (Engelska)Ingår i: Nordic Journal of Information Literacy in Higher Education, E-ISSN 1890-5900, Vol. 5, nr special issue 1, s. 27-31Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt) Published
Abstract [en]

Assessment of students in the learning process may have several reasons (knowledge assessment, ranking etc.). One reason presented in this article would be to use the assessment as a way to enhance learning. At Stockholm University Library, PhD-students in Chemistry annually partake in a library course, where they have to write a mandatory essay and, from 2012, review a fellow student’s essay. Comparing and discussing the former and the new ways of assessing, this article aims to discuss assessment as a way to enhance learning.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Bergen: University of Bergen Library , 2013. Vol. 5, nr special issue 1, s. 27-31
Nyckelord [en]
student assessment, peer assesment, information literacy, assignment for learning, learning enhancement
Nationell ämneskategori
Biblioteks- och informationsvetenskap
Forskningsämne
biblioteks- och informationsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-97964DOI: 10.15845/noril.v5i1.180OAI: oai:DiVA.org:su-97964DiVA, id: diva2:681519
Konferens
Creating Knowledge VII, Lund, August 14-16 2013
Tillgänglig från: 2013-12-20 Skapad: 2013-12-20 Senast uppdaterad: 2023-09-29Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

LindelöwC(683 kB)177 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 683 kBChecksumma SHA-512
563d44d4febe98952ed80be9d515b32a7269908e63a9543555da80715fd729b04f565d4d975282ee38b055794e006708ad9bdbd0ea54fbd3879f6f7076abbca2
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Hertil Lindelöw, Camilla
Av organisationen
Universitetsbiblioteket
I samma tidskrift
Nordic Journal of Information Literacy in Higher Education
Biblioteks- och informationsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 177 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 219 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf