"Man pratar aldrig om det": några pedagogers erfarenheter av barns sexualitet och könsrollsskapande i förskolan
2013 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hp
Studentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]
Syftet med arbetet var att få inblick i hur pedagoger i förskolan diskuterar med varandra i ämnet barn och sexualitet. Ambitionen var att få veta vad pedagoger tänker om barns sexualitet och vilken syn de har på förskolans ansvar och delaktighet kring barns könsrollsskapande. För att besvara mina frågeställningar användes fokusgrupper och enkäter som undersökningsmetoder.
Mitt resultat visar att det finns ett behov och en viss vilja att prata kring ämnet men att det inte direkt görs i nuläget. Det ansågs även viktigt att föra en dialog med föräldrar i frågor som rör kön, könsroller och barns sexualitet. Detta stämmer även väl in med riktlinjer från Läroplanen för förskolan (Skolverket, 2010) om att samarbeta med hemmet för barnets bästa.
I frågan om ifall det finns några direkta direktiv om barn och sexualitet i något styrdokument, drogs slutsatsen att det kan tolkas in under ord som respekt och privatliv. Att det handlar om det enskilda barnets integritet.
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2013. , s. 25
Nyckelord [sv]
barn, förskola, könsrollsskapande, pedagoger, samtal, sexualitet
Nationell ämneskategori
Humaniora
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hig:diva-15695Arkivnummer: UV1:17/2013OAI: oai:DiVA.org:hig-15695DiVA, id: diva2:662346
Ämne / kurs
Didaktik
Utbildningsprogram
Lärarprogrammet – förskola och fritidshem
Handledare
Examinatorer
2013-11-122013-11-062013-11-12Bibliografiskt granskad