Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Särskilt stöd i grundskolan: En komparativ fallstudie i en kommun
Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
2012 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att ta reda på hur stödåtgärderna ser ut för elever som är i behov av särskilt stöd i engelska, fysik och hem- och konsumentkunskap och om de skiljer sig åt mellan ämnena. Undersökningen har genomförts i form av en kvalitativ fallstudie där datainsamlingsmetoden har varit fokusgruppsintervjuer. Dessa har utförts på samtliga kommunala skolor i år 7-9 i en ”pendlingskommun”. På varje skola intervjuades en engelsk-, en fysik- och en hem- och konsumentkunskapslärare. Resultatet visar att många av stödinsatserna som organiseras på skolnivå kan kategoriseras ur ett kategoriskt perspektiv. Insatser som görs av informanterna i klassrummet är olika typer av individualiseringar, där övervägande del är nivå-, metod-, miljö- och materialindividualiseringar. Det visade sig att vilken stödinsats som ges är mer beroende av vilken skola en elev går på och vilken lärare denne har än vilket ämne det är frågan om.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2012. , s. 47
Serie
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier ; BMS1134
Nationell ämneskategori
Didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:uu:diva-176761OAI: oai:DiVA.org:uu-176761DiVA, id: diva2:537081
Ämne / kurs
Specialpedagogik
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2012-06-26 Skapad: 2012-06-25 Senast uppdaterad: 2012-06-26Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(507 kB)352 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 507 kBChecksumma SHA-512
195bb2c19d66e172c267530ab3f3b06f1021d0d086e7ee3b277c745edba3fbb4e0690e4fc5e7ab3a7f90e68bfb085e5c7c77eeefa76774e4393942d3856d60df
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Nilsson, Sofia
Av organisationen
Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 352 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 680 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf