Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Flickor och fenomenet ADHD- är diagnosticering missgynnande för flickor?: En kvalitativ studie ur professionella behandlares perspektiv.
Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
2012 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att analysera och beskriva fenomenet -flickor med ADHD. I studien undersöks professionella behandlares upplevelser kring fenomenet flickor med ADHD, utifrån de flickor de mött under sitt yrkespraktiserande och uppmärksamma orsaker som lyfts fram för att förklara varför flickor med ADHD upptäcks mer sällan och i många fall senare än pojkar med ADHD och vilka konsekvenser detta kan leda till. Denna kandidatuppsats har genomförts med kvalitativ metod genom intervjuer med tre professionella behandlare som i sitt dagliga arbete möter flickor som fått diagnosen ADHD. Den tidigare forskningen som tas upp i studien syftar till att ge läsaren en inblick i och förståelse för vad en ADHD- diagnos innebär och hur diskussionerna kring ADHD ser ut i dagsläget. Analysen av det insamlade materialet utgår från tre teoretiska inriktningar. Dessa är Antonovskys teori om KASAM, stigma-/ stämplingsteorin och diagnossociologin. Studien fann att det är viktigt för flickorna som lever med ADHD att uppmärksammas i ett tidigt skede för att kunna lära sig att hantera de svårigheter en ADHD-diagnos kan innebära. Chanserna för ett välfungerande liv ökar om flickan och hennes omgivning får stöd och strategier för att lära sig leva med ADHD och därmed undvika att ADHD-diagnosen blir till något negativt. Det finns mycket positivt som kan komma av en ADHD-diagnos och det vill denna studie poängtera.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2012. , s. 44
Nyckelord [sv]
ADHD, Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, flickor, KASAM, känsla av sammanhang, diagnossociologi, professionella behandlare.
Nationell ämneskategori
Socialt arbete Sociologi
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:uu:diva-173718OAI: oai:DiVA.org:uu-173718DiVA, id: diva2:524809
Presentation
2012-03-08, Eng2-1023, Thunbergsvägen 3h, Uppsala, 21:05 (Svenska)
Uppsök
samhälle/juridik
Examinatorer
Tillgänglig från: 2012-05-07 Skapad: 2012-05-03 Senast uppdaterad: 2012-05-07Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(439 kB)559 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 439 kBChecksumma SHA-512
8838fbe5022a9520d029c9d503d875e574a6337ea3bfadcee3fa5970abe49b1850ac3434839ed0e6c9d621b8921085fbe9130f872a62eda75ea9da9ae959a7a6
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Arreström, Sofia
Av organisationen
Sociologiska institutionen
Socialt arbeteSociologi

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 559 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1161 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf