Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Specificering, utveckling eller bara en massa tillägg? Om expansionsrelationer i PIRLS-provetsinformativa texter
Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för didaktik. (Studies of Language Practice (STOLP))ORCID-id: 0000-0002-7186-5381
2009 (Svenska)Konferensbidrag, Publicerat paper (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [sv]

Att uttrycka exempelvis kausalitet, hänvisningar till tid och plats, exemplifieringar eller motsatsförhållanden är något som ofta diskuteras som centralt för en ”lyckad” text. Det visar sig dock att elever gör detta i varierande grad, och att graden av sammanhang i texterna i hög grad varierar med textaktiviteten (af Geijerstam, 2006). Det är också relevant att undersöka hur relationer av detta slag uttrycks i texter elever möter i test. I denna presentation fokuseras de informativa texter som ingår i läsförståelseprovet PIRLS 2006.

Expansionsrelationer som uttrycks i texten samt vilka funktionella relationer som finns mellan satser diskuteras. Analysen av sammanhang i texten utgår från Hallidays system för satskoppling (Halliday 2004), och kompletteras med analys av de funktionella relationerna mellan enheterna (Mann & Thompson 1988, Evensen 2005).

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2009.
Nyckelord [sv]
PIRLS, expansioner, skrivutveckling, kausalitet, internationella test, läsförståelse
Nationell ämneskategori
Studier av enskilda språk Didaktik
Forskningsämne
Didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:uu:diva-134794OAI: oai:DiVA.org:uu-134794DiVA, id: diva2:373755
Konferens
Svenska med didaktisk inriktning
Projekt
Testet under lupp. Konsruktion av läsförståelse i internationella läsundersökningar..
Forskningsfinansiär
Vetenskapsrådet, 2007-4562Tillgänglig från: 2010-12-01 Skapad: 2010-12-01 Senast uppdaterad: 2018-03-09Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
af Geijerstam, Åsa
Av organisationen
Institutionen för didaktik
Studier av enskilda språkDidaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1206 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf