Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bedömning som psykoterapiprocess vid den inledande kontakten med ungdomar
Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande.
2009 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsatsAlternativ titel
Assessment as a psychotherapy process at the initial contact with a youth (Engelska)
Abstract [sv]

Syftet med intervjustudien var att skapa en modell utifrån hur psykoterapeuter beskriver den inledande processen i kontakten med en ungdom som kan leda fram till ett beslut att det finns förutsättningar för att en psykoterapi kan påbörjas. En annan avsikt var att studera om det går att uppfatta något i samspelet med den unge som visar att ett så kallat ’psykoterapeutiskt område’ har skapats i situationen.

Huvudresultatet av studien visar att vid den inledande kontakten med ungdomar arbetar terapeuterna parallellt med bedömningen av om den unge kan tillgodogöra sig psykoterapi och med att stödja en utvecklingsprocess. Målet för det inledande arbetet, eller det processen syftar till, är att komma fram till ett gemensamt upplevt möte i samtalet, i denna studie kallat för "psykoterapeutiskt möte". Inledningen av kontakten med en ungdom präglas alltså av ett kombinerat bedömningsarbete och psykoterapeutiskt processarbete. Längden eller omfattningen på detta arbete är inte på förhand tidsbestämt.

Ungdomspsykoterapi kan utifrån resultaten i studien beskrivas som att den normala adolescensutvecklingen sätts i rörelse, att det skapas möjligheter för ungdomens frigörelsearbete. När det psykoterapeutiska mötet sker och både atmosfären som präglar denna och en arbetsallians finns närvarande i samspelet mellan den unge och terapeuten, då har vi kommit fram till den punkt som avslutar det som kan beskrivas som typiskt för en ungdomspsykoterapi.

Det kan finnas kvar svårigheter som behöver hanteras inom ramen för en psykoterapeutisk behandling. Och det finns efter detta inledande arbete med en ungdom möjligheter att gemensamt formulera innehållet i ett ömsesidigt psykoterapeutiskt engagerat arbete med fokus på den unges svårigheter.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2009. , s. 52
Nationell ämneskategori
Psykologi
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-18324ISRN: LIU-IBL/PST-A--08/18--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-18324DiVA, id: diva2:217987
Ämne / kurs
Påbyggnadsutbildning i psykoterapi
Presentation
(Engelska)
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2009-05-26 Skapad: 2009-05-18 Senast uppdaterad: 2011-10-20Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(482 kB)520 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 482 kBChecksumma SHA-512
f03d215f8c3377e7e7958b9222564e85713af4443e77314f0a30692c2a5fab5b4692e9da458fca6b8d2da514be10f212dd09ed581da55133e23e394f4751c085
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Menfors, Magnus
Av organisationen
Institutionen för beteendevetenskap och lärande
Psykologi

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 520 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 471 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf