Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Känslor är okej, det är ingenting vi ska stoppa undan”: Förskollärares uppfattningar om uppdraget att arbeta med barns sorg i förskolan
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap.
Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap.
2019 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Barn befinner på förskolan största delen av sin vakna tid. Förskolan och pedagoger har därför en central roll i barns liv, i situationer som innefattar allt mellan glädje och sorg. Trots att pedagoger bär ett stort ansvar att kunna möta barn i olika livssituationer, finns få studier som belyser just barns sorg i förskolan. Enligt de studier som finns framkommer det dock att pedagoger inom förskola och skola uttrycker en osäkerhet när det gäller kunskap och bemötande av barn i sorg. Vårt syfte med denna studie är därför att bidra med kunskap om hur förskollärare uppfattar uppdraget att arbeta med barns sorg i förskolan. För att uppnå vårt syfte har vi genomfört sex kvalitativa intervjuer med verksamma förskollärare. I intervjuerna har vi undersökt hur förskollärare upplever att barns sorg kommer till uttryck i förskolan. Förskollärarna har även fått dela med sig av sina egna tankar om hur de bemöter barn i sorg, samt hur de ser på barns roll i sorgen. Vi har analyserat materialet utifrån Lindemanns och Cullbergs kristeorier samt utifrån begreppet delaktighet. I resultatet framkommer att samtliga förskollärare upplever att barns sorgeuttryck är individuella och kan kopplas till tidigare erfarenheter samt ålder. Det framkommer även att förskollärarna anser det vara betydelsefullt att barn får vara delaktiga i sin egen sorg. Resultatet visar vidare att förskollärarna uttrycker att barns sorg är ett viktigt ämne, men att de upplever sig sakna kunskap inom området.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019.
Nyckelord [sv]
Barn, Sorg, Sorgeuttryck, Kris, Bemötande, Delaktighet
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:umu:diva-166947OAI: oai:DiVA.org:umu-166947DiVA, id: diva2:1383431
Externt samarbete
Anonym
Ämne / kurs
Examensarbete för lärarexamen
Utbildningsprogram
Förskollärarprogrammet
Tillgänglig från: 2020-01-08 Skapad: 2020-01-08 Senast uppdaterad: 2020-01-08Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1111 kB)7 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1111 kBChecksumma SHA-512
f579f24b4bc34e60ff5dac603fb3e909e55ddba4bd138bc65a936afc8d4709c6c9f76b21d8a4550600500b99ac8d972422bd83a8e357d17bc3e6c9e91b27939a
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Markström, Jenny-LiÖstlund, Rebecka
Av organisationen
Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 7 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 13 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf