Digitala Vetenskapliga Arkivet

Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärande genom introduktion: - en kvalitativ studie om sjuksköterskors upplevelser av introduktionen
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för pedagogik och lärande (PEL).
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för pedagogik och lärande (PEL).
2019 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Learning during introduction : - a qualitative study about nurses experiences during the introduction (Engelska)
Abstract [sv]

Studien baseras på intervjuer av fyra nyanställda sjuksköterskor vid en vårdcentral. Syftet med studien är att belysa sjuksköterskors upplevelser av introduktion vid nyanställning, med särskilt fokus på introduktionens funktion av att bli en länk mellan personens nya arbetsuppgifter och tidigare erfarenheter, samt för att se om det finns en koppling mellan introduktionen och viljan att arbeta kvar i verksamheten. Metoden som använts i studien har utgått från en kvalitativ forskningsstrategi med fenomenologisk och hermeneutisk utgångspunkt. I resultatet kan vi se den progressiva pedagogiken inom ramen för det pedagogiska problemet, att kommunikationen är viktig samt att det finns ett behov av särskilt fokus på introduktionens funktion av att bli en länk mellan personens nya arbetsuppgifter och tidigare erfarenhet.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019. , s. 35
Nyckelord [sv]
Introduktion, arbetsplatslärande, arbetslivspedagogik, utveckling, pedagogiskt ledarskap
Nationell ämneskategori
Arbetslivsstudier
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-90174OAI: oai:DiVA.org:lnu-90174DiVA, id: diva2:1371441
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2020-01-27 Skapad: 2019-11-19 Senast uppdaterad: 2020-01-27Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(862 kB)12 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 862 kBChecksumma SHA-512
9398c03d9eda0e8ec2b1b1c272989cd190bf9a0eb2611125defa6d08711aa02437a2091a92a035c8b1062c471c64969da6af894fb3f3400ab52e8dd10ed63e74
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Wiik, Emma
Av organisationen
Institutionen för pedagogik och lärande (PEL)
Arbetslivsstudier

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 12 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 39 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf