Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
ELEVERNAS MOTIVATION FÖR ÄMNET MATEMATIK UR ETT LÄRARPERSPEKTIV: En studie om hur lärarna i undervisningen uppfattar och kan väcka elevernas motivation för ämnet matematik
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
2019 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Studien grundar sig på en kvalitativ metod som är semistrukturerade intervjuer. Genom de insamlade data som framhävdes i intervjuerna hittades tre olika teman. Resultatet är baserat på olika teman som påverkar elevernas motivation. Dessa teman är påverkansfaktorer, lärarens arbetssätt i undervisningen och lärarens inställning till ämnet matematik. Utifrån tidigare forskning, har vi dragit slutsatser kring vår undersökning. Resultatet visade enligt de intervjuade lärarna att elevers motivation är avgörande i undervisningen. Lärarna var eniga om att deras egen inställning till ämnet är en viktig faktor som också påverkar elevers inställning. De slutsatser som vi har kommit fram till är att en varierad undervisning som innehåller konkreta material, gruppdiskussioner, helklassundervisningar och genomgångar är viktiga för att främja elevers motivation i undervisningen.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019. , s. 32
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Nyckelord [sv]
Motivation, Lärare, Matematik, Undervisning, Sverige
Nationell ämneskategori
Matematik Didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-46135OAI: oai:DiVA.org:mdh-46135DiVA, id: diva2:1370821
Ämne / kurs
Matematik/tillämpad matematik
Presentation
2019-09-11, H-huset, Drottninggatan 16, Eskilstuna, 10:00 (Svenska)
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2019-11-22 Skapad: 2019-11-18 Senast uppdaterad: 2019-11-22Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Kristena&Atta(407 kB)14 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 407 kBChecksumma SHA-512
e37c78edf2480025cc7bb996c5733b132115b5e0c368cfc98602de21227cdf646dde74386bfec391a96a7259f1eb0c3ffb6575771ce17dc7a426c19c6a7997f9
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Mardini, AttaSlewa, Kristena
Av organisationen
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
MatematikDidaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 14 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 21 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf