Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Jämställdhet i förskolan: En kvalitativ studie om förskollärares beskrivningar av uppdraget att motverka traditionella könsmönster och könsroller
Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande.
Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande.
2019 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Gender equality in preschool : A qualitative study about preschool teachers descriptions of the assignment to counteract traditional gender patterns and gender roles (Engelska)
Abstract [sv]

Denna studie syftar till att analysera hur förskollärare konstruerar jämställdhetsuppdraget iförskolan där ett särskilt fokus riktas på uppdraget att motverka traditionella könsmönster ochkönsroller. Studien är av kvalitativ karaktär där utgångspunkten är ett socialkonstruktionistisktperspektiv. Empiri har samlats in genom intervjuer som dokumenterats med hjälp avljudinspelning samt anteckningar och tillsammans ligger detta till grund för bearbetning ochanalys. Resultatet i studien synliggör att det finns en stor kunskapsbrist hos förskolläraregällande jämställdhetsuppdraget i förskolan vilket i sin tur i många fall snarare förstärkertraditionella könsmönster och könsroller än motverkar dessa.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019. , s. 31
Nyckelord [sv]
Förskollärare, Jämställdhet, Könsmönster, Könsroller
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-74946OAI: oai:DiVA.org:ltu-74946DiVA, id: diva2:1329784
Ämne / kurs
Examensarbete, minst 15 hp
Utbildningsprogram
Förskollärare
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2019-06-25 Skapad: 2019-06-24 Senast uppdaterad: 2019-06-25Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1402 kB)38 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1402 kBChecksumma SHA-512
8a36d654540c73008d2fa8718a4ad52dd5f0b9c41c7187a7a1031994b5ec4622b60894f2609306a6eac319c2d2a830aa8bb8841e5f701e072289019f17bfd622
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Karlsson, TildaBrandebo, Jessica
Av organisationen
Institutionen för konst, kommunikation och lärande
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 38 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 155 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf