Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Uppfattningar om datalitteracitet vid Luleå tekniska universitet: En intervjustudie med universitetsanställda
Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Institutionen för ABM.
2019 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

The purpose of the study is to highlight perceptions about data literacy among employees at Luleå University professional services and institutions. The purpose is motivated on the report that the University Library in Luleå wrote in 2018, a report that shows a discrepancy between the national vision of open research data and the actual research data management at Luleå University of Technology. The university employees' perceptions about the issue can be seen as a current situation description at Luleå University of Technology, but also as a starting point for future discussions about educating data literacy at Luleå University of Technology. The theoretical foundat-ion of the study is social constructionist and is within the socio-cultural perspective formation in which Roger Säljö's interpretations of literature and learning are in focus. The study shows that there are perceptions that express the need for education in data literacy, but also that there are intra-institutional problems regarding get-ting time and space for the education and that there is a demand for a greater collaboration between libraries and institutions on the issue. This is a two years master’s thesis in Library and Information Science.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019. , s. 69
Serie
Uppsatser inom biblioteks- & informationsvetenskap, ISSN 1650-4267 ; 759
Nyckelord [en]
Data literacy, Eduactaion Needs, University Employees, Open Science, Interviews
Nyckelord [sv]
datalitteracitet, behov av undervisning, universitetsanställda, öppen vetenskap, intervjuer
Nationell ämneskategori
Biblioteks- och informationsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:uu:diva-386464OAI: oai:DiVA.org:uu-386464DiVA, id: diva2:1327630
Ämne / kurs
Biblioteks- & informationsvetenskap
Utbildningsprogram
Masterprogrammet i ABM
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2019-06-20 Skapad: 2019-06-19 Senast uppdaterad: 2019-06-20Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(597 kB)21 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 597 kBChecksumma SHA-512
938c4b210afcc5010e15904af43d6a16cb088a74ed0388811c267b781c0322a37dd400fbac33620fe5442f47f7ab07deea2e38bfdd76e7b50fd65f74cab74d55
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för ABM
Biblioteks- och informationsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 21 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 182 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf