Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Wiki på skolbibliotek: En fallstudie om användningen av wiki som stöd i informationssökningsundervisningen
Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan.
Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan.
2009 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen)Studentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Wiki in school libraries : A case study of using a wiki as support in teaching information searching (Engelska)
Abstract [en]

The purpose of this Master’s Thesis is to examine and describe how a wiki can be used in the information seeking education. We believe that the preconditions for education and learning are changing; technology and Internet has introduced new tools for the learning situation. To examine this we will describe how the wiki technology can be used in the information seeking education, describe how the goals of the information seeking education are reached when using a wiki and lastly investigate the school librarian’s pedagogical role in wiki-based education. In our research we have used qualitative interviews, observations and study of the artifact. We have interviewed the school librarian and her seventh grade students, observed the learning situation in the class room and studied their use of their wiki. We learned that the wiki was used as a platform in the education and that the school librarian found it easy to implement and use. The students found it easy and fun to use most of the time. We found that the school librarian’s role were twofold; tutor and intermediary. When using the wiki the learning situation is changed, there are new roles and the teaching moves away from the teacher’s desk. We also came to the conclusion that the wiki was not used to its full potential in terms of collaboration.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
University of Borås/Swedish School of Library and Information Science (SSLIS) , 2009.
Serie
Magisteruppsats i biblioteks- och informationsvetenskap vid institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap, ISSN 1654-0247 ; 2009:26
Nyckelord [en]
wiki, IKT, informationssökningsundervisning, informationskompetens, pedagogik, pedagogisk grundsyn, e-moderation
Nyckelord [sv]
onlinemiljö
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hb:diva-19397Lokalt ID: 2320/5076OAI: oai:DiVA.org:hb-19397DiVA, id: diva2:1311331
Tillgänglig från: 2019-04-30 Skapad: 2019-04-30

Open Access i DiVA

fulltext(612 kB)34 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 612 kBChecksumma SHA-512
f54ef9ac3292599050130caebda2ccf4799d43b4d08aeac392de55ecba376b043bc15f1db3633cbd8d02e35cad83cc9adcce66165b3ff533de875414e504a03d
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan
Samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 34 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 3 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf