Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skönlitteraturens betydelse i förskoleklassen. Om vilken avsikt pedagoger har med skönlitteraturen i verksamheten
Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
2009 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
The significance of fiction in preschool . For what purpose do pedagogues use fiction in the educational program (Engelska)
Abstract [sv]

Bakgrund: Det är viktigt att barn får en tillgång till mycket böcker i förskoleklassen. Med böckernas hjälp kan barns utveckling stimuleras. I bakgrunden beskriver vi tidigare forskning om skönlitteraturens betydelse inom olika områden för barns utveckling. Syfte: Undersökningens syfte är att belysa några pedagogers tankar om vilken avsikt de har med skönlitteraturen i verksamheten. Metod: Studien gjordes genom sex kvalitativa intervjuer med pedagoger från olika förskoleklasser. Resultat: Studien visar att förskollärare använder skönlitteraturen som ett pedagogiskt verktyg med flera olika avsikter i förskoleklassen. I första hand använder pedagogerna litteratur för att främja barns språkutveckling och fantasi och för att utveckla barns empatiförmåga. Böcker används också i verksamheten till en viss del för att skapa föräldrasamverkan. Att ha en mysig stund tillsammans med barnen kring böcker är en annan avsikt pedagogerna har.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
University of Borås/School of Education and Behavioural Sciences , 2009.
Serie
Kandidatuppsats ; 2008
Nyckelord [sv]
skönlitteratur, högläsning, förskoleklass, språkutveckling
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hb:diva-19304Lokalt ID: 2320/4774OAI: oai:DiVA.org:hb-19304DiVA, id: diva2:1311238
Tillgänglig från: 2019-04-30 Skapad: 2019-04-30

Open Access i DiVA

fulltext(435 kB)24 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 435 kBChecksumma SHA-512
cb271b1b5ce00d625cf7eb7843890c627d00ed195363643bb75357dea24f2b0932644a4da7e0e71593d8159997c6ebdde030924e70c51013128954cf64d46905
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för Pedagogik
Samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 24 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 11 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf