Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läsarstudier inom biblioteks- och informationsvetenskap: en metastudie av nio magisteruppsatser, skrivna vid Institutionen Biblioteks- och Informationsvetenskap i Borås, 2000 -2010
Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan.
2012 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen)Studentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Reading studies in Library and Information Science : a meta-study including nine master theses written at The Swedish School of Library and Information Science at the University of Borås 2000-2010 (Engelska)
Abstract [en]

This Master's thesis aims to discover, understand and interpret how, with what results, and with what settings adults reading are investigated in a series of nine Master's theses, written at The Swedish School of Library and Information Science at the University of Borås 2000-2010. This Master's thesis is a meta-study that operates with theoretical concepts such as discipline, sub-discipline, research field, interdisciplinarity and with a qualitative research method called analytic induction. The results show that LIS - reader studies illustrate varied knowledge about adults reading that investigates with two main approaches - a general and a specific one - but with a common interest in two main categories: reading circumstances and reading effects and values. LIS – reader studies show an instrumental perception of the borrowed theories for study of reading and their application and a less epistemological justification of these in relation to LIS, as own research field. The problem area readers and reading is regarded with uncertainty as study topic in the LIS, and this attitude shows up, despite a depth theoretical awareness, a less intellectual self-awareness and a more pragmatic one.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
University of Borås/Swedish School of Library and Information Science (SSLIS) , 2012.
Serie
Masteruppsats ; 2012:4
Nyckelord [en]
metastudier, läsforskning, discipliner, analytisk induktion
Nyckelord [sv]
läsarstudier, biblioteks- och informationsvetenskap, tvärvetenskaplighet, flervetenskaplighet
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hb:diva-16597Lokalt ID: 2320/11069OAI: oai:DiVA.org:hb-16597DiVA, id: diva2:1308485
Anmärkning
Program: BibliotekarieTillgänglig från: 2019-04-30 Skapad: 2019-04-30

Open Access i DiVA

fulltext(377 kB)40 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 377 kBChecksumma SHA-512
ef383c85292b440a7178497dfe21c9cbd7aa0ee8fed1f2db89406c2a8261e8e30632a7fa4aa759739103b52a2f0ce55bd1902037efd4722cadc8204d445b2f14
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan
Samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 40 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 71 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf