Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Jos asut Ruottissa, niin sinun pittää praatia ruottia": En kvalitativ studie om förskolechefers erfarenheter av arbetet med minoritetsspråket meänkieli i förskolan
Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande.
Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande.
2019 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
"If you live in Sweden, you should speak Swedish" : A qualitative study of preschool leaders´ experiences of the word of minority language meänkieli in preschool (Engelska)
Abstract [sv]

Avsikten med denna kvalitativa studie är att lyfta de nationella minoriteternas betydelse i förskolan. Minoritetspråket meänkieli har gått från att vara skambelagt till att ses som en merit, speciellt vid rekrytering av förskolepersonal. Studiens syfte är att kartlägga vilka förutsättningar en förskolechef tillhandahålls för att främja arbetet med meänkieli i förskolan samt vilket ansvar en förskolechef har i relation till styrdokument och lagar. Semistrukturerade telefonintervjuer med förskolechefer inom förvaltningsområdet för meänkieli har använts som metod för att besvara studiens syfte och forskningsfrågor. Tidigare forskning synliggör att minoriteterna historiskt sett haft varierande form av inflytande i det svenska skolsystemet och att de bemötts av statligt mostånd. idag är minoriteterna uppmärksammande i samhället och ges goda förutsättningar i form av kommunala satsningar. Studien synliggör att det krävs engagemang på alla nivåer för att skapa framgångsrikt minoritetsarbete samt att olika geografiska placeringar kan erbjuda olika former av lokala förutsättningar. De nationella minoriteternas rättigheter förtydligas i den kommande reviderade läroplanen som träder i kraft 1 juli 2019. i studein uppmärksammas olika maktförhållanden som diskuteras i relation till poststrukturalismen med utgångspunkt i Foucalts maktteori.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019. , s. 31
Nyckelord [sv]
förskola, förskolechef, makt, meänkieli, minoritetsspråk, tvåspråkighet
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap Humaniora och konst
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:ltu:diva-72629OAI: oai:DiVA.org:ltu-72629DiVA, id: diva2:1280607
Utbildningsprogram
Förskollärare
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2019-01-22 Skapad: 2019-01-20 Senast uppdaterad: 2019-01-22Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1372 kB)66 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 1372 kBChecksumma SHA-512
ac457184a93d941377e2269643be5ecef9304494ca367b527df184bbaf75d60f1b708f190b730f112dec05bc4a1e13ecab5364b34ae6f0b76fca6f17786eae17
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för konst, kommunikation och lärande
UtbildningsvetenskapHumaniora och konst

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 66 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 209 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf