Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Problematik vid undervisning av astronomi i skolan: En litteraturstudie om elevers svårigheter i samband med astronomiundervisningen i skolan (åk 4–6) och hur dessa kan lösas
Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap. Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, Lärande, Estetik, Naturvetenskap (LEN).
Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap. Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, Lärande, Estetik, Naturvetenskap (LEN).
2017 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Problems when teaching astronomy in school : A literary review regarding pupils’ difficulties when teaching astronomy in elementary school, (Grade 4-6), and possible solutions. (Svenska)
Abstract [sv]

Syftet med denna konsumtionsuppsats var att genom en systematisk litteraturstudie, undersöka vad forskningen har att säga om problematik och lösningar med avseende på undervisning inom astronomi i skolan, med inriktning på årskurs 4–6.

Vi använde oss av såväl databassökningar som manuella sökningar.

Vi utgick från två frågeställningar:

 1) Vilka problem kan uppstå när man undervisar inom astronomi?

 2) Hur löser man dessa problem?

Resultaten visade att ett stort hinder vid undervisningen inom astronomi beror på missuppfattningar och bristande kunskaper, både hos elever och lärare. Därför är det viktigt att kunna synliggöra och hantera missuppfattningar, genom olika metoder och strategier till exempel genom att gå från mindre delar till helhet. Detta är enligt forskningen något vi som lärare bör ha i åtanke när vi planerar vår undervisning i astronomi.  

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017. , s. 35
Nyckelord [sv]
astronomi, missuppfattningar, visuellt tänkande, grundskola, begrepps-orienterad inlärning, svårigheter, instruktionsmodeller
Nationell ämneskategori
Astronomi, astrofysik och kosmologi
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-144384ISRN: LIU-GR4-6-N-G--17/03--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-144384DiVA, id: diva2:1175016
Ämne / kurs
Fysik
Utbildningsprogram
Lärarutbildning
Presentation
2017-03-27, Norrköping, 11:52 (Svenska)
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2018-01-17 Skapad: 2018-01-17 Senast uppdaterad: 2018-01-17Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1017 kB)98 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1017 kBChecksumma SHA-512
91c250ae92533ff4593c5d2a19b08014122c1c5b7a8b19312cd4955d043dc8a8bdee1a389ce149130e10f3ba1531592c404984b89d24f6320fd0fd9925ff5913
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Nilsson, PatrikSöder Jansson, Lucas
Av organisationen
UtbildningsvetenskapLärande, Estetik, Naturvetenskap (LEN)
Astronomi, astrofysik och kosmologi

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 98 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 148 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf