Estetiska lärprocesser i matematikundervisningen: En litteraturstudie om hur estetiska lärprocesser kan bidra till elevers motivation och stödja kunskapsutvecklingen i matematik
2015 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hp
OppgaveAlternativ tittel
Aesthetic learning processes in mathematics education : A literature review of how aesthetic learning processes can contribute to students' motivation and support the development of knowledge in mathematics (engelsk)
Abstract [sv]
Syftet med den här litteraturstudien är att analysera forskning om samband mellan matematik och estetiska ämnen, närmare bestämt hur estetiska ämnen kan integreras i matematikundervisningen och hur det påverkar elevers kunskap och motivation i matematik. Examensarbetet som riktar sig mot lärare och blivande lärare är en forskningskonsumtion som enbart innefattar internationell forskning hittad via databaser så som ERIC. Internationella undersökningar till exempel PISA som genomförs bland 15-åringar var tredje år visar att svenska elevers matematikkunskap försämrats. Det ger anledning till att fundera över hur undervisningen kan förbättras. Litteraturstudien undersöker huruvida estetiska lärprocesser kan hjälpa elevers matematikinlärning. Resultatet visar att estetiska lärprocesser integrerat i matematikundervisningen motiverar och ökar elevernas kunskapsförmåga.
sted, utgiver, år, opplag, sider
2015. , s. 29
Emneord [en]
aesthetics, mathematics, aesthetic learning processes, aesthetic learning, music, dance, math, education
Emneord [sv]
estetik, matematik, estetiska lärprocesser, estetiskt lärande, musikmatte, dansmatte, pedagogik
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-127720ISRN: LIU-LÄR-G-MA-15/13-SEOAI: oai:DiVA.org:liu-127720DiVA, id: diva2:927155
Fag / kurs
Mathematics
Utdanningsprogram
Teacher Education
Presentation
2015-03-25, Linköping, 10:15 (svensk)
Veileder
Examiner
2016-06-102016-05-112016-06-10bibliografisk kontrollert