Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elevers proportionella strategier och uttrycksformer vid problemlösning i åk 2 och åk 3: Konkret en självklarhet?
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
2013 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

I olika undersökningar får svenska elever sämre resultat i matematik.

Proportionalitet är ett område som enligt Skolverkets rapportering över TIMSS 2007

och PISA 2012 hamnar särskilt lågt resultatmässigt. Syftet med detta examensarbete

var att undersöka vilka strategier och uttrycksformer elever i åk 2 och åk 3 kan

använda sig av för att lösa proportionalitetsproblem. Vår undersökning gjordes med

23 elever i åk 2 och åk 3 på två olika skolor i Mellansverige. Datainsamlingen grundar

sig på elevernas lösningar samt på en kvalitativ intervju kring två

proportionalitetsproblem av typen associerade mängder. Elevernas strategier och

uttrycksformer analyseras med hjälp av Langrall och Swaffords respektive Hagland,

Hedrén & Taflins ramverk och kategoriseras i tre proportionella resonemang: Icke

proportionellt, Informellt och Kvantitativt resonemang. Det resultat vi ser är att

elever i åk 2 och åk 3 överlag har svårt att förstå proportionalitet men att de med

hjälp av konkret material i kombination med aritmetisk eller grafisk uttrycksform i

högre utsträckning klarar problemen.

Nyckelord:

sted, utgiver, år, opplag, sider
2013. , 31 s.
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Emneord [sv]
problemlösning, uttrycksformer, proportionalitet, proportionalitetsresonemang
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-24365OAI: oai:DiVA.org:mdh-24365DiVA: diva2:691893
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2014-02-27 Laget: 2014-01-29 Sist oppdatert: 2014-02-27bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(1679 kB)436 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 1679 kBChecksum SHA-512
d3e202c41360572d9f054b6f74baa192833ca2caa1d60864d19a7dc2eb7be9ee1228d8800f014314022fe694a61eab6b9e38cebe38cda5b7ba289d4858b46156
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 436 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 232 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf