Digitala Vetenskapliga Arkivet

Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
How does assessment affect learning: an example from a chemistry PhD-course in scholarly communication
Stockholms universitet, Universitetsbiblioteket.ORCID-id: 0000-0002-3331-0940
2013 (engelsk)Inngår i: Nordic Journal of Information Literacy in Higher Education, E-ISSN 1890-5900, Vol. 5, nr special issue 1, s. 27-31Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig) Published
Abstract [en]

Assessment of students in the learning process may have several reasons (knowledge assessment, ranking etc.). One reason presented in this article would be to use the assessment as a way to enhance learning. At Stockholm University Library, PhD-students in Chemistry annually partake in a library course, where they have to write a mandatory essay and, from 2012, review a fellow student’s essay. Comparing and discussing the former and the new ways of assessing, this article aims to discuss assessment as a way to enhance learning.

sted, utgiver, år, opplag, sider
Bergen: University of Bergen Library , 2013. Vol. 5, nr special issue 1, s. 27-31
Emneord [en]
student assessment, peer assesment, information literacy, assignment for learning, learning enhancement
HSV kategori
Forskningsprogram
biblioteks- och informationsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-97964DOI: 10.15845/noril.v5i1.180OAI: oai:DiVA.org:su-97964DiVA, id: diva2:681519
Konferanse
Creating Knowledge VII, Lund, August 14-16 2013
Tilgjengelig fra: 2013-12-20 Laget: 2013-12-20 Sist oppdatert: 2023-09-29bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

LindelöwC(683 kB)177 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 683 kBChecksum SHA-512
563d44d4febe98952ed80be9d515b32a7269908e63a9543555da80715fd729b04f565d4d975282ee38b055794e006708ad9bdbd0ea54fbd3879f6f7076abbca2
Type fulltextMimetype application/pdf

Andre lenker

Forlagets fulltekst

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Hertil Lindelöw, Camilla
Av organisasjonen
I samme tidsskrift
Nordic Journal of Information Literacy in Higher Education

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 177 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

doi
urn-nbn

Altmetric

doi
urn-nbn
Totalt: 219 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf