Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Det är såhär det är, men inte hur det borde vara”: En studie om elevers genusmedvetenhet i år 6
Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
2012 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att analysera genusmedvetenheten hos elever i årskurs 6 med fokus på hur de förhåller sig ifråga om könsuppdelningar, könsroller, föreställningar om vad som just är manligt och kvinnligt.Undersökningen genomfördes i en mellanstor stad i Sverige i år 6 på två olika skolor, friskola med år 6 till 9, Stadsskolan, samt en kommunal skola med år f till 6, Skogsskolan. Genom gruppintervjuer, fick eleverna med hjälp av adjektiv, tillsammans presentera deras bild av vad en man och kvinna är. Den slutsats vilken framkom av undersökningen var att alla elever var medvetna om genus. Däremot tydliggjordes en skillnad mellan skolorna där eleverna på Skogsskolan framlade konstaterande svar att så här är det i motsats till Stadskolan där eleverna framlade mer reflekterande svar i med diskussionskaraktär. Anledningen till detta är att eleverna kommer från stadens alla områden på Stadsskolan i motsats till Skogsskolan där eleverna bor i samma område som skolan ligger.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2012. , s. 51
Serie
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier ; 2012vt00072
Emneord [sv]
Genus, manligt och kvinnligt, dikotomi, hierarki
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:uu:diva-175299OAI: oai:DiVA.org:uu-175299DiVA, id: diva2:534915
Fag / kurs
Educational Sciences
Utdanningsprogram
Teacher Education Programme
Uppsök
Social and Behavioural Science, Law
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2012-06-19 Laget: 2012-06-05 Sist oppdatert: 2012-06-19bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(523 kB)1395 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 523 kBChecksum SHA-512
06d057c9fb1fd88f5aad3aee606facb11bb921bda0b5b9653d1a62398e659ada6f598b9e6d4e35ffda3f2a0609cf893cbb20fbe9b86d99f74cd0b6e64d3cbbfa
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Ax, MariaElfgren, Jessica
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1395 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 719 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf