Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det kompetenta barnet i behov av kompetent omsorg för återhämtning i förskolans vardagsarbete: Att "bara vara" och "göra ingenting"
Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi.
2012 (svensk)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 poäng / 30 hpOppgave
Abstract [sv]

Med en syn på barnet som aktivt och kompetent (Kampmann, 2004) och en ny läroplan för förskolan (Skolverket, 2010) som betonar lärande framför omsorg och omvårdnad (Halldén, 2007) är frågeställningen i detta arbete vilka möjligheter till avskildhet och vila barnen erbjuds, och själva kan ta sig, under förskoledagen. Detta har studerats genom enkäter, observationer och intervjuer som sedan samanalyserats.

 

Resultatet visar att barnen i liten utsträckning utöver den traditionella ”vilan” erbjuds avkoppling. Det visar också att ”vilan” inte alltid är den lugnaste stunden under dagen. Många barngrupper är stora under lång tid av dagen och, framför allt på äldrebarnsavdelningar, upplevs lokalerna trånga. Barn har olika strategier för att själva söka ro, antingen i närheten av någon vuxen eller genom att avskärma sig själva i barngruppen. Ofta försvåras strategierna av strukturella skäl, till exempel stora barngrupper i trånga lokaler, men den barnsyn som de vuxna i förskolan har påverkar också vilket bemötande barnens strategier får.

 

Det finns flera metoder för att medvetet arbeta för att tillgodose barns behov av en lugn stund, till exempel massage och yoga, men min studie visar att de sällan används regelbundet i verksamheten.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2012.
Emneord [sv]
förskola, vila, återhämtning, kompetens, rutiner, omsorg, lärande
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hig:diva-12000Arkivnummer: Vt12-34OAI: oai:DiVA.org:hig-12000DiVA, id: diva2:532620
Fag / kurs
Education
Utdanningsprogram
Education – pre- and after-school centers
Presentation
2012-06-07, Gävle, 10:00 (svensk)
Uppsök
Humanities, Theology
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2012-06-27 Laget: 2012-06-12 Sist oppdatert: 2012-06-27bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(718 kB)3283 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 718 kBChecksum SHA-512
0c1449df3064599e738fa4f2be47ed15959326c099965bfadff77327e67cc974bdccef88e1b6fd864e40d8cf2facd8db7fc610ea75c0ccfd5625b3401952f201
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Wahlgren, Catarina
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 3283 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 801 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf