Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Smart på olika sätt: Jämförande studie hur två skolor arbetar efter Howard Gardners lärteori
Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
2011 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka om och i sådant fall hur fyra lärare använder sig av Gardners lärteori i undervisningen på två skolor. Skolan A är en profilskola som enligt hemsidan och rektorn medvetet arbetar efter psykologen Howard Gardners teorier om de nio intelligenserna, det vill säga olika typer av kognitiva förmågor.

Skola B arbetar inte aktivt efter Gardners teorier. I studien undersöks hur undervisning och klassrumsmiljö anpassats till de nio förmågorna under fyra matematiklektioner. För att få svar på studiens frågeställningar användes intervjuer och observationer. Studiens huvudresultat blev att skola A inte arbetade efter Howard Gardners teorier vilket ledde till att resultatet istället baseras på två skolor med likvärdig profil. Utifrån detta kom studien fram till att både antalet och vilka intelligenser som fanns representerade i lektionernas innehåll och klassrummens uppbyggnad var i stort sett desamma.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2011. , s. 50
Emneord [sv]
pedagogik, grundskolan årskurs nio, Howard Gardner, individanpassad undervisning, lärstilar
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:uu:diva-169579Lokal ID: 2011ht4950OAI: oai:DiVA.org:uu-169579DiVA, id: diva2:507334
Fag / kurs
Educational Sciences
Utdanningsprogram
Teacher Education Programme
Uppsök
Social and Behavioural Science, Law
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2012-03-07 Laget: 2012-03-04 Sist oppdatert: 2012-03-07bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Ermén Luterkort, Monfors(1127 kB)545 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 1127 kBChecksum SHA-512
ac154149d5ad9f57e9988a4ac3db1ddfd7abe21f149bbb6454434d5d21098876cc4f669284708d3f30f384311d07d6fdb130f058da9b679269eb1baede085b65
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Ermén Luterkort, MikaelaMonfors, Mikaela
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 545 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 665 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf