Digitala Vetenskapliga Arkivet

Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Det första jag tänker på är islam": En kvalitativ studie kring uppfattningen om hedersproblematik utifrån intersektionell teori
Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
2020 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Hedersproblematik är ett aktuellt ämne som väcker debatt kring dess komplexitet. Som blivande religionslärare står vi inför ett komplicerat uppdrag att undervisa om hedersproblematikens alla dimensioner. Genom att intervjua religionslärare på gymnasieskolor vill vi få en förståelse kring deras uppfattning om hedersproblematik. Vidare kommer vi analysera empirin utifrån den intersektionella teorin och undersöka i vilken grad det återspeglar deras uppfattning. Således är syftet med denna forskning att genom intervjuer kartlägga huruvida deras uppfattning kan tolkas utifrån den intersektionella teorin. Resultatet visar att uppfattningen om hedersproblematik framförallt kopplas till etnicitet, religion, kön samt vistelsetid i Sverige och graden av interaktion med omgivningen. Slutsatsen av studien är att religionslärarnas uppfattning visar på att det finns en komplexitet gällande hedersproblematik. Perspektiv som etnicitet, religion, kön samt vistelsetid i Sverige och graden av interaktion med omgivningen, visar sig i deras uppfattning men saknar flerdimensionella skikt.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2020.
Emneord [sv]
hedersproblematik, gymnasielärare, religion, islam, kön, etnicitet, vistelsetid i Sverige, interaktion med omgivningen, stereotyper
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-41418OAI: oai:DiVA.org:hh-41418DiVA, id: diva2:1389112
Fag / kurs
Religion
Utdanningsprogram
Subject Teacher Education for Secondary School
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2020-01-29 Laget: 2020-01-28 Sist oppdatert: 2020-01-29bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(1142 kB)76 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT02.pdfFilstørrelse 1142 kBChecksum SHA-512
fb56833a44079839ada3ce558599d7163357b8b7d0b70eefb40b68b4f18b88a53df639e7e42a90f0a1c3f31f38620f264979a0d4fae4318790a4cad5f9307793
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 76 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 184 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf