Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Orientering - På vilka villkor?: En kartläggning av Växjös skolors förutsättningar för att bedriva orienteringsundervisning i årskurs 6
Linnéuniversitetet, Fakulteten för samhällsvetenskap (FSV), Institutionen för idrottsvetenskap (ID).
2019 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Orienteering – On what terms? : A survey of Växjö's schools' prerequisites for conducting teaching in orienteering in year 6 (engelsk)
Abstract [sv]

Att kunna orientera sig är en av få specifika aktiviteter som uttryckligen är ett kunskapskrav eleverna måste uppnå för att bli godkända i ämnet idrott och hälsa. Utifrån det var syftet med studien att kartlägga hur förutsättningarna för att bedriva orienteringsundervisning i årskurs 6 ser ut på grundskolorna i Växjö tätort. Vidare syftade studien till att undersöka om det finns något samband mellan de förutsättningar som finns för orienteringsundervisning och den mängd orientering som bedrivs på skolorna. Insamling av data har skett genom en enkät som idrottslärare i årskurs 6 har fått besvara och 17 av de 21 tillfrågade idrottslärarna valde att delta. De inkomna svaren har sedan granskats och analyserats, först fråga för fråga och sedan har även samband mellan frågorna studerats. Resultatet visade att förutsättningarna för att bedriva orienteringsundervisning skiljde sig åt mellan de medverkande skolorna vad gäller tillgång till kartor, kartornas ålder, avstånd till kartor, utrustning samt idrottslärarnas orienteringsbakgrund. Resultatet visade också att en övervägande del av idrottslärarna kände sig begränsade i sin orienteringsundervisning av framförallt tid och hantering av kartor. Vad gäller undervisningstid ägnade studiens respondenter mycket tid åt orientering i förhållande till andra studiers resultat. Det fanns dock inga genomgående samband mellan mängden orienteringsundervisning och skolornas förutsättningar även om avstånd mellan skolan och närmaste område med en karta tenderade att påverka undervisningstiden.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2019. , s. 29
Emneord [sv]
Förutsättningar, orientera, orientering, ramfaktorer, undervisning
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:lnu:diva-84628OAI: oai:DiVA.org:lnu-84628DiVA, id: diva2:1320657
Utdanningsprogram
Lärarprogrammet, inriktning mot verksamhet i grundskolans tidigare år
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2019-06-10 Laget: 2019-06-05 Sist oppdatert: 2019-06-10bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Orientering - På vilka villkor?(968 kB)17 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 968 kBChecksum SHA-512
ded302fb45acae7397d053888df519ec60ad55db271971ddc92f638033fde0aa268646d22b41af6dc8e8c4e06528bbab97d859887b5ff1ec6c9a95fe4515dca9
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Lundgren, Louise
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 17 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 24 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf