Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Trivsel på Fritidshem: En intervjustudie
Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
2014 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)OppgaveAlternativ tittel
Wellbeing in After school programs : an interview study (engelsk)
Abstract [sv]

Många barn går på fritidshem före och/eller efter skoltid då deras föräldrar arbetar. Barnen spenderar olika mycket tid på fritidshemmet. Det finns styrdokument om fritidshemmet och barnens utveckling där. För denna utveckling är trivsel viktigt. Bakgrund Detta är en studie där 8 stycken barn har intervjuats om hur de uttrycker sin trivsel på fritidshemmet. Två fritidshem har ingått i studien, vilka vi kallar Ängens skola och Dahlens skola. Metod Genom litteratur har vi fördjupat vår förståelse om faktorer kring trivsel. I intervjuerna har barnen fått uttrycka sig om viktiga trivselfaktorer, dels faktorer de själva tar upp som viktiga för trivseln samt de faktorer som hittats i litteratur. De redogör även för sin egen trivsel på det fritidshem där de är. Resultat Barnens svar analyserars utifrån den teori och den litteratur som används i studien. Resultatet var mycket varierat. Barnen hade olika uppfattningar. På grund av detta var det svårt att dra generella slutsatser. Några generella drag gick dock att utläsa. Aktiviteter och kompisar föreföll vara viktigt för trivseln och barnen verkade trivas ganska bra. Ett annat generellt drag var att barnen hade olika åsikter. Ett undantag fanns dock då barnen på Ängens skola var eniga om att mellanmålet där var dåligt. Det kan vara av stor vikt att personalen lyssnar till de barn som finns på just deras fritidsavdelning. Då kan verksamheten anpassas efter de aktuella barnens intressen och behov, eftersom dessa är olika från individ till individ.

sted, utgiver, år, opplag, sider
University of Borås/School of Education and Behavioural Sciences , 2014.
Serie
Kandidatuppsats
Emneord [en]
trivsel, trivas, fritidshem, barn, intervju
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hb:diva-17780Lokal ID: 2320/13752OAI: oai:DiVA.org:hb-17780DiVA, id: diva2:1309692
Merknad
Program: LärarutbildningenTilgjengelig fra: 2019-04-30 Laget: 2019-04-30

Open Access i DiVA

fulltekst(829 kB)36 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 829 kBChecksum SHA-512
b91c4e774432c30988b9f7c2c94f9ef67ecdbe0cff5d3aafef55fd12bb17c352a8770e061749bd908ceca61fe271777d4108009e0e8b857b260f24d76b2c5c7a
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 36 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 140 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf