Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det vill jag också ha: En studie om pedagogers och föräldrars uppfattningar om förskolebarns status i relation till materiella ting
Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik.
2013 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)OppgaveAlternativ tittel
I will also have that : A study of teachers and parents preceptions of preschool children´s status in relation to material things (engelsk)
Abstract [sv]

Bakgrund Forskning belyser hur barn påverkas av olika faktorer då det handlar om deras materiella status. De faktorer som har stor betydelse för barn är bland annat; vänner, massmedia, föräldrar, pedagoger, reklam och den rådande norm som finns i samhället. Alla dessa delar har en central och avgörande roll för barns lärande, önskningar och de val de gör för att eftersträva status. Syfte Syftet med studien är att undersöka hur pedagoger i förskolan och föräldrar till barn i förskolan uppfattar barns materiella status, i form av kläder och leksaker. Vi är även intresserade av att undersöka om den materiella statusen kan påverka barns inkludering eller exkludering. Frågeställningar  Hur upplever pedagoger och föräldrar att barn eftersträvar status?  Vilken uppfattning har pedagoger och föräldrar kring barns intresse för kläder och leksaker?  På vilket sätt påverkar kläder och leksaker barns status i barngruppen?  Vilka faktorer påverkar barn att vilja ha materiell status? 3 Metod Studien är baserad på en kvalitativ metod där intervju använts som redskap, varav vi intervjuat åtta pedagoger samt åtta föräldrar. Resultat Vårt resultat visade att föräldrar och pedagoger har en gemensam uppfattning om vad som var statushöjande och populärt bland barnen. De har också likartade åsikter om vad som påverkar barns synsätt på materiell status. Föräldrar och pedagoger är medvetna om att det finns en risk för utanförskap när det gäller att följa den rådande normen för att uppnå status.

sted, utgiver, år, opplag, sider
University of Borås/School of Education and Behavioural Sciences , 2013.
Serie
Kandidatuppsats
Emneord [en]
materiell status, barn, exkludering, konsumtion, lärande
Emneord [sv]
påverkan
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hb:diva-17004Lokal ID: 2320/12059OAI: oai:DiVA.org:hb-17004DiVA, id: diva2:1308896
Merknad
Program: LärarutbildningenTilgjengelig fra: 2019-04-30 Laget: 2019-04-30

Open Access i DiVA

fulltekst(584 kB)21 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 584 kBChecksum SHA-512
aaef6e4e34670c6be97cf415aeaeb7c09e2c66a07debd2203a60a7f5ea5cb771c77dc580cf2cc1397e50d286f8fdc4bc2e9925e93ad7dae66f4de4c87df2dfb6
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 21 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 7 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf