Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det kommunikativa klassrummet: Att arbeta med kommunikation i åk 4-6
Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för språk och litteratur.
Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för språk och litteratur.
2018 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
The Communicative Classroom : Working with communication in years 4-6 (engelsk)
Abstract [sv]

Den här uppsatsen behandlar det kommunikativa klassrummet och vad det har för eventuella fördelar. Uppsatsen utreder begreppen bundet och fritt tal och hur de påverkar elevers lärande. En annan punkt som utreds är talångest och vilken påverkan det kan ha på eleverna i det kommunikativa klassrummet. Resultatet visar vilka fördelar ett kommunikativt klassrum har. Genom det kommunikativa klassrummet blir eleverna mer aktiva och motiverade. Fokus ligger på eleverna eftersom klassrummet blir mer elevstyrt. Det fria talet, som låte releverna styra talet, är bättre för elevers lärande än det bundna där läraren styr. Ett problem som kan förhindra elevers lärande i det kommunikativa klassrummet är elevers talångest. Talångest påverkas av olika faktorer såsom rädslan att göra fel, dåligt självförtroende, kulturella faktorer och lärarens påverkan på eleverna. Detta kan motarbetas genom att läraren inte hakar upp sig på elevers misstag och att läraren kan skapa ett tryggt klassrum för eleverna.Genom att arbeta med ett kommunikativt klassrum öppnas nya vägar upp för eleven och fokus läggs mer på elevernas tal än på att läsa och skriva.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2018. , s. 28
Emneord [en]
Second Language Acquisition, Communicative classroom, Speaking anxiety, IRF
Emneord [sv]
Kommunikativt klassrum, talångest, bunden talövning, fri talövning, IRF
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-156182OAI: oai:DiVA.org:liu-156182DiVA, id: diva2:1302998
Fag / kurs
English
Utdanningsprogram
Teacher Education
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2019-04-08 Laget: 2019-04-08 Sist oppdatert: 2019-04-08bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(941 kB)34 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 941 kBChecksum SHA-512
e0bc1e38b081237330765047e608080b807f7bb7da54762cfbec8bd7228e00eb6744310da74c5a30a29ee441bf835f08f056a984dd118fa50bd05c8c17bd7948
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Edvardsson, AnnaEdlund Gustavsson, Madelene
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 34 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 97 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf