Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Få barnböcker som representerar barn med funktionsnedsättning.: En studie om pedagogernas uppfattning hur barn med funktionsnedsättning representeras i barnböcker i förskolan.
Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för pedagogiska studier (from 2013).
2019 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Few children´s books representing children with disabilities : A study about the teachers' perception of how children with  disabilities is represented by children's books in preschool. (engelsk)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att jag vill se hur barn med fysiska funktionsnedsättningar representeras i barnböcker i förskolan. Dessutom få en uppfattning om hur pedagogerna arbetar för att få funktionsnedsättning som en del i verksamheten oavsett om det finns barn med funktionsnedsättningar eller inte på avdelningen. I studien har jag valt att använda mig av intervjuer som sträcker sig inom en kommun i Värmland och en enkätundersökning för att få en djupare förståelse för hur pedagogernas uppfattning ser ut i övriga Sverige. Studien bygger på 10 intervjuer och 52 svar på enkätundersökningen. Studien har kommit fram till att många pedagogers erfarenhet är att det finns få antal böcker där barn med fysiska funktionsnedsättningar representeras. Några av respondenterna hade aldrig sett ett barn med funktionsnedsättningar i en barnbok.

Abstract [en]

The purpose of this study is that I want to see how children with physical disabilities are represented in children's books in preschool. Also get an idea of how the teachers work to get functional impairment as a part of the business regardless of whether there are children with disabilities or not in the department. In the study I have chosen to use interviews that extend within a municipality in Värmland and a questionnaire survey to gain a deeper understanding of how the educators' opinion looks in the rest of Sweden. I received a total of 10 interviews and 52 responses to the survey. The study has concluded that many educators' experience is that there are few number of books where children with physical disabilities are represented. Some of the respondents had never seen a child with disabilities in a children's book

sted, utgiver, år, opplag, sider
2019. , s. 51
Emneord [en]
Disabilities, children books, environment
Emneord [sv]
Funktionsnedsättning, funktionshinder, barnböcker, miljö, barnlitteratur, förskola
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kau:diva-71345OAI: oai:DiVA.org:kau-71345DiVA, id: diva2:1291261
Utdanningsprogram
Early Years Education Programme, 210 hp
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2019-02-25 Laget: 2019-02-23 Sist oppdatert: 2019-02-25bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(541 kB)23 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 541 kBChecksum SHA-512
8612840f64dfed4f6e17b00d01be9445598cd669649269bbc6b5cddac540e683236aaa1635efb9ef63206001432ac3bfc3ae601ff20bb369883488ad59127d3e
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 23 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 64 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf