Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kontroversiella frågor - en lärares vardag?: En intervjubaserad studie kring lärares uppfattning av kontroversiella frågor i undervisningen
Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013).
2019 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Controversial Issues – A teacher’s everyday life? : An interview based study of teachers’ opinions about controversial issues in the education (engelsk)
Abstract [sv]

Denna studie bygger på kvalitativa intervjuer med verksamma samhällskunskapslärare angående kontroversiella frågor i samhällskunskapsundervisningen. Bland respondenterna arbetar vissa lärare på yrkesinriktade och andra på studieförberedande gymnasieskolor. Resultatet visar att respondenterna ställer sig positiva till att arbeta med kontroversiella frågor, samtidigt som de uppfattar det som ett svårt ämne. Samtliga respondenter har erfarenheter av kontroverser som uppstått i klassrummet och har därför fått arbeta aktivt med kontrovershantering. I studien klargörs vad kontroversiella frågor är, hur man kan arbeta med det i klassrummet samt vad de tillfrågade anser vara viktigt i det arbetet. Detta kopplas till internationella forskningsresultat såväl som svenska.

Abstract [en]

This study is based on qualitive research interviews with actively working teachers in the subject civics about controversial issues in civics education. Among the respondents some work in labour-oriented upper secondary schools and others work in preparatory upper secondary schools. The result indicates that the respondents are positive about the work with controversial issues, meanwhile viewing it as a difficult topic. All of the respondents have experiences from controversial issues that has risen in the classroom, and therefore been dealing actively with controversial issues management. In the study the term controversial issues is clarified as well as how to deal with it in the classroom and what the respondents view as important in the process. This is connected to international as well as Swedish research findings.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2019. , s. 50
Emneord [en]
Upper secondary school, controversial issues, freedom of speech, democracy, controversial issues management, teaching.
Emneord [sv]
Gymnasieskolan, kontroversiella frågor, yttrandefrihet, demokrati, kontrovershantering, undervisning.
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kau:diva-70823OAI: oai:DiVA.org:kau-70823DiVA, id: diva2:1283575
Fag / kurs
Social and Political Studies
Utdanningsprogram
Secondary Education Programme: Upper-Secondary School: Social Science (330 ECTS credits)
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2019-01-30 Laget: 2019-01-29 Sist oppdatert: 2019-01-30bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(967 kB)84 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 967 kBChecksum SHA-512
bb388ff60735d4f61faa726fbb54047a990afa2ab87d277ce37717ab7dcbff96c9c072319edfafdaf1770e3a0913341bbe20f9cea50bb86e77a4c682e625891e
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 84 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 216 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf