Digitala Vetenskapliga Arkivet

Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skönlitteratur och socionomutbildning: en forskningsöversikt
Mittuniversitetet, Fakulteten för humanvetenskap, Avdelningen för socialt arbete.ORCID-id: 0000-0002-5599-5215
2015 (Svenska)Rapport (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [sv]

SYFTE: Syftet med denna forskningsöversikt är att ta reda på hur skönlitteratur används i utbildningar i socialt arbete. Vilka pedagogiska moment rapporteras det om och hur argumenterar man för dem? Vilka användningsområden redovisas? Har man studerat resultat av läsning och i så fall hur? METOD: Litteratursökningar genomfördes i databaserna Sociological Abstracts, Social Services Abstracts, PsycInfo, PsycArticles, Eric, Web of Science, MLA samt PubMed. Därtill gjordes en citeringssökning i Social Sciences Citation Index (SSCI). Sökningarna genomfördes mellan februari och maj 2013. Granskning och gallring genomfördes i flera steg. Av de totalt 1863 studier som identifierades inkluderades 19 i slutresultatet. Innehållet i dessa 19 studier tematiserades och kodades i omgångar. Olika aspekter i innehållet kopplades till översiktens frågor. RESULTAT: Forskningsöversikten visar att skönlitteratur kan användas på många sätt: illustrera och applicera teorier, skapa kunskap och förståelse för andras villkor, utveckla personliga egenskaper och förmågor samt utveckla språklig kompetens. Trots detta förefaller skönlitteraturens ställning i utbildningarna vara svag. Forskningsöversikten pekar också på ett stort behov av regelrätta studier om skönlitteraturens betydelse och effekter inom utbildningar i socialt arbete. Ingen av de granskade artiklarna har karaktären av forskning, utan mer av rapport eller diskussionsunderlag.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Östersund: Mittuniversitetet , 2015. , s. 32
Serie
Pedagogiska meddelanden / Mittuniversitetet. Institutionen för socialt arbete., ISSN 1654-8957 ; 10
Nationell ämneskategori
Socialt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:miun:diva-24886ISBN: 978-91-88025-08-1 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:miun-24886DiVA, id: diva2:807669
Tillgänglig från: 2015-04-24 Skapad: 2015-04-24 Senast uppdaterad: 2017-12-07Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(3792 kB)1804 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 3792 kBChecksumma SHA-512
69d9afbc7525ce9f3a4db1d1e4dbeef0a39535995ec1ac1a3ea9daea49bd1b7508c99eb4ef42c34ce47d089e274a69811cbef25b2802472d3dd8c2ec7f71c438
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Ottelid, Magnus
Av organisationen
Avdelningen för socialt arbete
Socialt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1813 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 1206 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf