Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Barnen är ju redan där, de är ju hur nyfikna och intresserade som helst”: IKT i förskolan
Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.
Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.
2015 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 210 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
”The children are already there, they are as curious and interested as any” : ICT in preschool (Engelska)
Abstract [sv]

Syftet med vår studie är att undersöka vilka faktorer som är avgörande när det gäller implementering av IKT i förskolan samt hur arbetet med IKT kan integreras på ett kreativt sätt i den pedagogiska verksamheten. För att försöka ta reda på detta har vi genomfört en kvalitativ studie där vi intervjuat medie/IKT-pedagoger för att kunna ta del av deras tankar och erfarenheter. Resultatet visar att ledning och chefer som satsar på och prioriterar IKT är en viktig aspekt. Att tid avsätts för regelbundna reflektionstillfällen är av mycket stor betydelse för att kunna utveckla arbetet med IKT, ett arbete som måste förstås som en ständigt pågående process. Medutforskande pedagoger med ett nyfiket och öppet förhållningssätt är en avgörande faktor för att IKT ska integreras på ett kreativt sätt i förskolans verksamhet. Studien visar även på vikten av att barn ges möjlighet att utveckla digital kompetens för att kunna vara delaktiga i ett digitalt samhälle.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2015. , s. 30
Nyckelord [sv]
IKT, förskola, implementering, förhållningssätt, digital kompetens, lärplattor, sociokulturellt perspektiv
Nationell ämneskategori
Didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-118489OAI: oai:DiVA.org:su-118489DiVA, id: diva2:823876
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2015-08-25 Skapad: 2015-06-18 Senast uppdaterad: 2015-08-28Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(520 kB)999 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 520 kBChecksumma SHA-512
110eb8f20de31214071bac25172f5aaf5fcefb8c34fa4154f91d896d3895e97a5514d365128ab66d6accb023f0e9e8767a8be940062df2f8b112128b063bf010
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 999 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 12844 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf