Kapitlet ger en introduktion till lärande i hållbar utveckling. Det görs genom att ge en bild av hur de komplexa och ämnesövergripande hållbarhetsfrågorna kan karaktäriseras. Kapitlet lägger vikt vid att diskutera och problematisera de viktiga frågorna, varför behövs en undervisning i hållbar utveckling, vad ska undervisningen innehålla samt hur ska den organiseras.
Redaktör: Claes Malmberg
Ämnesövergripande – Grundskola åk 7-9 Modul: Hållbar utveckling Del 1: Didaktiska perspektiv på hållbar utveckling